2019-2020年三年级数学下册 实际问题 11教案 北京版

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1、2019-2020年三年级数学下册实际问题11教案北京版教学目标：1.知识目标：巩固复习解答应用题的方法。使学生能够准确的找到中间问题，熟练解答简单的实际问题。2.能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力。3.情感目标：感受数学与实际生活的联系。教学重点：分析数量关系，表述解题思路。教学难点：分析数量关系，表述解题思路。教、学具准备：教材、投影。教学过程：一、基本练习。1．口算。（投影）2．竖式计算。（指名板演）47×53=29×75=80×37=根据学生的板演进行订正。二、指导练习。出示教材P243题的暖水瓶图。（1）看了暖水

2、瓶图，你都知道了哪些数学信息？师：根据这些数学信息，可以求出什么问题？（2）怎样求出一共可以卖多少元？你是怎样想的？（3）完整的叙述分析思路。互相说一说。2．甲、乙两队分别工作了8天，甲队一共种了1200棵树，乙队每天比甲队多种35棵。乙队比甲队多种多少棵树？（1）学生读题，理解题意。说说有几个已知条件和问题？你认为哪些条件之间有直接关系，可以求出什么问题？按照学生的思路进行。可以根据情况进行板书。1200÷8=150（棵）150+30=185（棵）185－150=35（棵）35×8=280（棵）（2）师：再根据题目中的条件，你还

3、有更好的解决方法吗？学生讨论，指名说一说，你是怎样想的？根据学生的叙述，进行板书：35×8=280（棵）答：乙队比甲队多种280棵树。（3）比较哪一种方法更好，为什么？三、独立练习。1．完成P256题，P2610、11题。2．根据学生的做题情况，进行适当的指导。四、总结。根据学生的学习情况进行课堂小结。附送：2019-2020年三年级数学下册实际问题12教案北京版教学目标：1.知识目标：巩固复习解答应用题的方法。使学生能够准确的找到中间问题，熟练解答简单的实际问题。2.能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力。3.情感目标：感受

4、数学与实际生活的联系。教学重点：分析数量关系。教学难点：分析数量关系。教、学具准备：实物投影。教学过程：一、基本练习。1．口算。（投影出示）2．计算。（学生在练习本进行计算，老师随时批改）（26+48）×67392÷8×32186+24×8649×（213—157）二、指导练习。1．出示捐助希望小学图书的图片。（1）你从图中知道了哪些条件？问题是什么？师：要求一共捐献了多少本书？就要先求出什么？你是怎样想的？和你周围的同学说一说。（2）指名说说解答这道题的思路。（3）列式计算。（4）完整的叙述分析思路。2．试一试。李师傅每天5件。

5、14件衣服，王师傅每天比李师傅多加工5件，照这样计算，这个月工作23天，王师傅能加工多少件衣服？（1）学生独立读题，分析条件和问题。（2）列式计算。14+5=19（件）求得是什么？19×23=437（件）求得是什么？（14+5）×23=19×23=437（件）答：王师傅能加工437件衣服。（3）指名叙述分析思路。三、综合练习。完成P2714题，15题。（1）学生独立分析解答。（2）分别说说每个题的解答思路。老师适当进行指导。四、练习小结。根据学生的学习情况进行总结。