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《人教版本八下Unit 9 SectionB （2a-3b）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、以读促写，让英语写作变容易-------八下Unit9《Singapore—APlaceYouWillNeverForget》教学实录王意芬（舟山市普陀区朱家尖中学）随着素质化教育和新课程改革进程的不断深入,学校和教师越来越清楚地意识到学生在课堂的主体性地位。英语课程作为初中教育中重要组成部分,不仅能够培养学生良好语言知识运用能力,更可以提升学生交际水平。在实际教学过程中,教师应根据学生认知特点,不断创新教学理念,通过以读促写的教学方式,促进学生健康发展。【教学内容】人教版GoForIt八下Unit
2、9《Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime》PeriodOne听说课【教材分析】本单元通过“Talkaboutconsequences”来学习if引导的条件状语从句，掌握用begoingto来表示将来的时态，正确使用情态动词should。从学生熟悉的party出发到对于未来职业选择的探讨，鼓励学生做出自己的决定，并对这一决定所带来的结果进行讨论和评判。该话题贴近学生生活，鼓励学生对未来的生活展开丰富的想象。本节课是听说课，围绕“party”的话题展开，集中呈现了
3、用”Ifyoudo,youwill…Youshould…”句型及对话来谈论学生熟悉的party，使学生在完成任务的同时学习语言，并培养学生树立正确的人生观。【学情分析】八年级学生已经学过一般将来时态和一般现在时态，已了解了这两种时态的肯定句、否定句、一般疑问句等形式。首次接触if引导的条件状语从句，在接受上会有一些难度，这就要求教师在引入的时候要多从学生的角度思考。在口语运用中判断if条件句的主句、从句也许会存在一定的困难。在运用一般将来时和一般现在时态也许会产生混淆。【教学目标】（1）掌握词汇：c
4、hocolate,potatochips,video,jeans,organize,organizer,organized,meeting,halftheclass（2）能用if引导的条件状语从句来作出假设，用will来谈论结果，如：Ifyoudo,you’llbelate.（3）能用“Youshould…”给出建议，如：Youshouldwearcoolpants.（4）通过设置贴近学生生活的场景，引导学生用“if”条件状语从句表达自己的意愿。训练学生说的能力。在课堂上学生与我之间的对话，学生与学
5、生之间的小组合作充分证明了这一点。听力的能力也通过练习得到了一定的锻炼。通过句子接龙，锻炼了学生的写作和合作能力。【教学重点难点】教学重点：（1）重点单词：meetingvideoorganizepotatochips（2）重点句型：-IthinkI’llstayathome.-Ifyoudo,you’llbesorry.-What’llhappeniftheyhavethepartytoday?-Iftheyhaveittoday,halftheclasswon’tcome.(3)话题：关于参加p
6、arty和Decisionmaking。教学难点：（1）正确使用if引导的条件状语从句；（2）掌握用will句型来表示将会发生的结果。【教学过程】Step1:Lead-in（课前热身）(课前先让同学们欣赏一首歌)T:Boysandgirls,Todaywe’llhaveagreatcompetitionduringthewholeclass.Attheendoftheclass,we’llchoosethebestgroup.Everyoneshouldtryyourbest.Comeon!设计意图
7、：以学生喜闻乐见的形式导入新课，为学生创造轻松愉快的学习气氛,激发学生的好奇心，为学习新课打下伏笔。生本小组合作的课堂，以各小组竞争积分卡为主要评价手段，以学生个体点赞为辅助手段，促进各小组互相竞争。Step2:Presentation（呈现if引导的条件状语从句）T:Justnowwelistenedtoahappysong.Areyouhappyafterlisteningtothesong?Ss:Yes,wearehappy.T:Ifyouarehappy,whatwillyoudo?S1:I
8、fI’mhappy,Iwillsing/dance.(随意)T:IfI’mhappy,Iwillsingasong,too.ButIfI’msad,I’lleatsomefood.Iwilleatsomefood.Iwilleatpotatochipsandchocolate.Theyarejunkfood.Eatingtoomuchisbadforourhealth.T:Whatwillyoudoifyouaresad?S2.:IfIamsad,I’llwatchT
