人教版本八下七单元SectionB 2a-3b Self Check

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1、Unit7What’sthehighestmountainintheworld?(SectionB2a-3bSelfCheck)教学设计郭丹一、教学设计说明在课程改革的大背景下，我们所使用的新教材避免了传统的老教材的部分缺点。新课程理念强调以学生的兴趣为主，以学生为本，教师为引导。要让学生主动、积极地参与到教学活动中来，并在每一节课的学习中都能够“学有所得”。而我的这一节课则是基于这一理念，结合实际，贴近生活，重视学生的情感，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言

2、运用能力，同时提高学生的阅读技巧和写作能力。二、教学设计思路通过常规的Dutyreport，引入与本节课教学内容有关的动物主题。再通过两张对比性极强的图片来导入本课。此后，利用已知信息，进行图片内容比较，复习并再次植入本单元重点——用数字、形容词和副词的比较级描述大自然。当学生比较完所有细节信息，就进入本课教学的第一个环节：使用规定词汇描述大熊猫。为打消学生的顾虑，我让他们先用一个词描述，再用两个词或者三个词描述。这样循序渐进，照顾到不同学习程度的学生，能大幅度提高孩子们的参与度。有了这个环节作铺垫，本课

3、教学重点阅读技巧-Scanning的学习和使用，就自然了很多。接下来，直接让学生体会、使用Scanning这一阅读技巧，并运用到2b，2c，2d三个练习中去。学生快速浏览了三遍课文内容以后，教师称热打铁，安排学生讨论“如何帮助大熊猫”？学生有了自己的结论以后，教师作适当的口头总结，由濒危的大熊猫到濒危的鲸鱼，按学习小组为单位，根据所给材料，写一篇有关鲸鱼的短文，并与其它小组互相修改和分享。最后，再以串联全部2a部分用来描述熊猫的词汇，口头作文的方式复习、巩固本课教学，从而达到学以致用的目的。一、教学分析1

4、．教学内容分析Unit7What’sthehighestmountainintheworld?本单元谈论的话题是“有关世界的真实情况（Factsabouttheworld）”，对语言功能项目“谈论地理和自然（Talkaboutgeographyandnature）”进行训练。通过本单元的学习，要求学生掌握运用数字测量地理事物，运用形容词和副词的比较级描述世界上不同的地理事物和自然现象，帮助学生了解大自然，探索大自然，热爱大自然。而我所教学的这一课，则是本单元的收尾部分。主要训练学生的阅读和写作能力，重点强

5、调信息的获取和语言的输出。要确保每个学生都积极参与到课堂教学中来，要体现合作探究的学习特点，要激发学生的求知欲。有了前面课时的铺垫，本课教学内容、目标基本上都能有效实现。1．教学对象分析八年级的学生大多处于青春期。他们有自己的想法，但这些想法又不够成熟。他们好动、好表现，但又时常显得有些稚气未脱。这时候，老师的循循善诱就显得尤为重要。这一点，要充分体现在自己的英语教学中，并在教学中不断完善。这节课，本着抓住学生喜爱小动物，又十分善良的特点，正面引导他们去意识到我们现在所处的大自然，并不如想象中的那么完美。

6、许多动物因为各种各样的原因正面临灭绝的危险。为了实现人与自然的和谐共处，我们必须从自己做起，从小事做起，保护动物，保护大自然。此外，通过本课教学，还能激发八年级学生的阅读欲，而多阅读有关人类、环境、动物等的文章，可以让学生们明白在今后的生活和学习中，自己该怎么做，做什么。这对于八年级学生的成长是有积极意义的。一、教学目标1．知识与技能目标⑴学生能掌握阅读技巧Scanning，并利用这一方法完成相关任务。⑵学生能根据已掌握的知识和材料对图片进行比较、描述。⑶学生能够根据材料讨论、分类并写一篇小短文。2.过程

7、与方法目标⑴充分利用图片和多媒体，创设情景让学生有参与学习的欲望，引导学生积极参与课堂活动，成为教与学的主体。⑵提倡自主学习和合作学习相结合，提高学习效率。(3）提倡小组纠错与分享，争取共同进步。3.情感、态度和价值观目标通过教学，让学生意识到保护环境、保护动物的重要性。从而能从自己做起，从现在开始，积极投身于爱护环境、保护动物的活动中去，争做人与自然和谐相处的小卫士。教学重点1.掌握阅读技巧Scanning，并利用这一方法完成相关任务。2.写一篇材料小短文。一、教学难点1.在有限的时间内，利用Scann

8、ing的阅读方法完成任务。2.写一篇材料小短文。3.有效地完成全部教学内容。二、教学媒体的选择和使用1．使用多媒体教学，制作图片丰富的多媒体课件，给学生提供更加直观、新鲜、生动的信息，激发学生学习的兴趣，大大提高课堂效率。三、教学过程设计1．热身活动通过常规的Dutyreport，引入与本节课教学内容有关的动物主题。值日报告的内容可以在学习本单元以前，提前给学生们规定，让学生们把自己最喜爱的小动物作为值日报告的主要内容，但值日