英语人教版八年级下册新目标英语八年级下册教案设计 Unit 5 第一节

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1、新目标英语八年级下册教案设计Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?PeriodOne(SectionA1a-1c)白莲中学授课老师：庞梅花一、教学目标1、知识与技能（1）学习下列单词或词组：rainstorm,wait for,at the time of …（2）能使用下列句式进行交际：____Ｗhatwereyoudoingat the time of the rainstorm?/whentherainstormcame?___Iwas…____

2、wherewereyouatthetimeoftherainstorm?____Iwasathome.____What washe/she doing at the time of the rainstorm?/whentherainstormcame?___He/She was …（３）理解过去进行时的概念及过去进行时态的构“be(was/were)+v.ing”。(4)能正确运用过去进行时态谈论过去人物正在进行的活动；能听懂有关过去进行时的录音对话并完成相应的听力任务。2、过程与方法采用多媒体

3、课件呈现暴风雨中各种场所人们正在进行的活动，让学生感爱和学习语言，刺激各种视觉、感官。创设真实环境下使用语言，以“任务”为驱动，采用师生对话、学生俩俩对话、小组活动的学习方式，让学生参与、体验，在完成任务的同时达到综合运用语言的能力。3、情感态度与价值观通过了解暴风雨中人们做的事情，培养学生在困境中坚强、互助的品质。二、教学重难点重点———能正确用过去进行时描述过去某一时刻人们正在进行的活动。难点———熟悉常与过去进行时连用的时间状语atthetimeof..At7o’clocklastnight

4、,when引导的时间状语从句等。三、教学准备多媒体课件、黑板、粉笔等。四、教学过程；Step1GreetingandwarmupＴ：Nicetomeetyou!How’stheweathertoday?Whatdoyouusuallydoafterschoolintheafternoon?Ss:…（预热前面学习过的日常课外活动的短语，为下一步谈论昨天下午6点时你整在做什么做铺垫。）Step2LeadinginAsk:Whatareyoudoingnow?Ss:WearehavinganEnglis

5、hclass.接着教师又问不同的学生,重温现在进行时的运用。然后教师话锋一转问：DoyouknowwhatIwasdoingat6o’clockyesterdayafternoon?教师边展示图片边说：Iwasrunningatthattime.接着引入新句型的学习。Step3Presentation（1））教师引导学生询问昨天下午6点钟你在做什么并帮助学生回答.问：Whatwereyoudoingat6o’clockyesterdayafternoon??答：Ss:Iwasplayingbask

6、etball./readingabook...（2）师生互动教师询问不同的学生和给出不同的答案。（3）学生两两问答Step4Practice(1)让学生观看暴风雨图片学习rainstorm(2)教师解说：TherewasaheavyrainstorminGuangdongyesterday.Let’slookatthepicturesandfindout“Wherewerethepeople?Whatweretheydoing?”教师通过边观看图片边问学生，引导学生用过去进行时态做问答。T:Whe

7、rewere/was…atthistimeoftherainstorm?Ss:…T:Whatwastheboy/girldoingatthistimeoftherainstorm?Ss:He/Shewas…(2)Pairwork让学生边观看图片边进行俩俩对话。A:Whatwas…doingwhentherainstormcame?B:He/Shewas…过去进行时：表示过去某一时刻或某一时间正在进行的动作。由“was/were+v.ing”构成。（3）1a.Lookandsay,thenmatch

8、thestatementswiththepictures.Step5Listening1bReadtheinstructionstostudents.Makesuretheyunderstandwhattheylistenfor.ListentotherecordingandanswerthequestionHowmanypersonsareinterviewedbythereporter?ListenandcirclethecorrectresponseLeadthestuden