英语人教版八年级下册Unit6 Section A3a-4c

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1、Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.第三课时阅读课SectionA3a-4cTeachingandLearningGoals:一、话题：Legendsandstories.二、功能：Tellastory.三、语法：Conjunctionsunless,assoonasandso...that.四、词汇和常用表达:Learntouse“turn...into,onceuponatime,fallinlove,getmarried,alittlebit,insteadof”.www-2-1-cnjy-com五、学习

2、策略：Guidethestudentstomasterthereadingskillsofskimmingandscanning.六、文化：Leadthestudentstoevaluatethingsobjectively,expressthemselvescorrectlyandknowsomethingmoreaboutmovieculture.【来源：21cnj*y.co*m】【课前准备】背景知识《美猴王》讲述了在花果山上，猴群正在紧张的和混世魔王战斗。一块在花果山上蕴育多年的仙石突然崩裂，从里面诞生出一只石猴来。在老猴王的循循善诱下，石猴

3、由被猴群排挤直至拥护为猴王。为了更好的保护花果山，在大家的劝解下，小石猴决定出海学艺。石猴来到了灵台方寸山向菩提祖师学艺。他不但学有所成，还交到了红孩儿、玉兔、人生果等新朋友，另外也拥有了自己的名字——孙悟空。【出处：21教育名师】TeachingandLearningSteps:Step1.TeachingAims.TelltheSstheyaregoingtolearnUnit6SectionA3a-4c.Andshowstudentsthelearningaimsofthislesson.(设计意图:上课伊始，向学生展示学习课题与学习目标，帮

4、助他们明确这一节课的学习任务所在。)Step2.Warmingupandleadingin.T:Hello,boysandgirls!Doyoulikewatchingcartoons?21教育名师原创作品Ss:Yes.T:Nowlet’swatchacartooncalledMonkeyKing.Watchavideoandthenaskandanswerquestionswiththem.T:DoyouknowsomethingabouttheMonkeyKing?Ss:Yes,wedo.T:Whatcanhedo?Whatdidhedo?Wh

5、ydoyoulikeit?Youcantalkaboutitingroups.......T:Yes.Heisbrave,cleverandwealllovehim.Nowlet’scometo3aandlearnmoreabouthim.Step3.While-readingactivities.1.Fast-reading(设计意图:该任务意在引导学生速读课文，通过回答问题来实现对课文的整体感知。因为学生要回答这个问题，必须运用略读的技巧捕捉有用的信息，进而获取文章的大意，不要求学生获取所有细节信息。)2.Carefully-readingRe

6、adthepassagecarefullyandsilentlytofindthespecificideas.Givethestudentsthreetasks.Thenaskthestudentstodiscusstheanswersingroups.21·cn·jy·com(设计意图:此为细读环节，目的是锻炼学生寻找细节的能力。结合课本P43的内容，任务设置从易到难。第一个任务要求学生读完短文后，结合文章与自己的实际了解的相关情况，组内讨论回答问题，体现了小组合作及综合运用文章内的有用信息的能力。21·世纪*教育网第二个任务以表格的形式设计，引

7、导学生注意阅读材料的细节问题。在完成任务时，要求学生仔细默读短文，找到有用信息，记录在表格中。第三个任务以填空的形式设计，要求学生在阅读中把握信息呈现的准确性。该步骤的目的是培养学生寻读的策略。）Step4.Post-readingactivities.1.Studentslistentothetapeandreadthearticleforafewminutes.TheMonkeyKinghasexcited....Andassoonas.....Westernchildrenbecameinterestedinreading...keepsfi

8、ghtingto...TheMonkeyKingis...Infact,he...looklike...Thisisbec