浅探农村中学英语有效课堂的构建

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1、浅探农村中学英语有效课堂的构建随着社会的发展，英语也在生活屮变成了一种不可或缺的交流工具,可农村学校特别是中学的英语教学资源相对来说比较匮乏。笔者在农村中学从事英语教学十余年，经过不断地实践、摸索，逐渐掌握了一套教学方法。在进行英语课堂教学时，笔者注意以下问题的处理：一、用好情景教学方法初中生正处在由形象思维向抽象思维的过渡阶段。这直接导致其対新生事物的了解更多的是通过直观的方法来进行的，而对于一些抽象的事物，他们从内心深处会产生一种抗拒心理。初中英语教材在新课程改革之后表现出非常明显的综合性、基础性的特点，并对学生的综合素养冇了新的要

2、求。这就要求我们教师在进行课堂教学的过程中，充分利用课木中的每一个短篇，每一个对话，通过对这些内容的把握来为学生的学习活动提供一个基本的语言环境。每天课前热身对话，让不少学生抛弃“害羞、怕开口”的毛病。课前几分钟的说话练习，培养学生的学习热情，营造课堂气氛，对学生起帮带作用。热身对话以新颖愉快的方式拉开教学帷幕，以迅速简洁的形式整合学生思维，从而把学生带入轻松活泼的教学活动中英语教学过程中，教师可以通过多种手段来为课堂教学情景的构建提供便利条件，如图片、多媒体等教学手段的应用，对于提升学生的学习积极性都有着非常重要的现实意义。使学生敢于

3、在课堂之外说英语，帮助他们摆脱在学英语上的包袱和顾虑，讣他们人胆地在生活之中运用英语。二、利用多种方法与手段营造语言氛I韦I学好语言的关键在于兴趣，激发学牛学习英语的兴趣也是提高教学质量的一项重要措施。因此，在教师的指导下，根据学生的需要和英语学习上存在的问题，英语课堂上抽出一定的时间有目的、有计划、有针对性地进行英语教学游戏是非常有意义的。利用恰当的游戏引入新课是激发学生兴趣的有效途径，也是一节课成功的重要方法。多种教学方法的应用，努力为学生的学习构建适当的情景，对于启发学生的学习思维是非常有帮助的。如利用课堂开始前的几分钟，让学生听

4、听英语歌曲，一方面为学生带来了更为舒适的学习环境，另一方面也能够让学生快速找到英语学习的感觉。实践证明，情景教学法在初中英语课堂中的应用，对于提升学生对英语学科的认识是很有必要性的,尤其是能够增加教学的直观性，为学朱学习提供良好的氛围和环境，更是冇利于教师对课堂节奏的把握。因此，情景教学法的应用，对于提升学生学习英语的积极性，以及培养学生的情感有着非常重要的积极意义。教师在实际教学过程中。应对这一情况给予充分的重视，从而为我国的社会主义事业的发展培养更多的英语人才。三、培养学生具冇良好的人格和情感的方法如何对学生进行情感教育，培养学生具

5、有良好的人格和情感？木人认为应该从下面几点着手：（一）从思想上重视情感教育中国古时候儿童入私塾读书，读《三字经》《千字文》《百家姓》，此外还读《千家诗》《唐诗三百首》，意在讣儿童早期接触我国传统文化。学英语也一样，让学生通过英语文章、材料等的学习，了解西方人说话、做事等礼仪知识，了解其风上人情。在课堂内外，可以抽出时间去介绍西方礼仪和节日的知识，平时在开课前播放音斥、英文歌、对话材料，营造语言学习气氛，教师可在课外组织各种文化专题讲座等。教师也可帮助学生阅读一些。作为一名英语教师，我们经常会遇到很多学生学了很多单词，可是他们不会说；背了

6、许多句子，可是他们不会用。原因是什么呢？因为我们过多的对学生进行知识的灌输，而忽视了能力的培养和情感教育的培养。因此，新课标要求不仅要发展学生的语言知识和语言技能，而且要培养学生积极向上的情感，改变以往教学中过于强调学生能力的发展而忽视了思想发展的情况。（二）建立良好的师生情感沟通和交流渠道在教学中，教师是学生和学习内容间的桥梁。教师与学生关系的好坏影响着学生的情感态度。1・教师要尊重、爱护学生，做学生的良师益友，建立融洽的师生关系,教师要平等对待每一个学生，尊重他们的感情2•教师要创造轻松、愉快的学习气氛，提高学生学习英语的兴趣。（三

7、）在课堂教学中贯穿情感教育1.帮助学生树立理想（Mydream）理想是符合客观规律的并同奋斗目标相联系的想象。奋斗目标是人积极向往的对象。对于这个奋斗目标，既有生动的想象内容、明确的思想认识，乂怀有喜爱、赞扬等肯定的情感体验,并且决心力求实现。因此，如何帮助学生树立远大的理想非常必要。2•培养自信心，树立正确的人生观(Ican...)自信心是人们对自己取得成功的把握程度。自信心强的人总是对自己的未来抱着积极的心态，认为自己一定会成功。而自信心弱的人总觉得自己能力不够，达不到应有的标准。自信心是成功的第一要素。在教学中要创造各种情境让学生

8、体现成功，树立自信心。3•学会爱(Love)爱是恒久忍耐,又有恩慈;爱是不嫉妒,爱是不自夸、不张狂、不做害羞的事、不求自己的益处、不轻易发怒、不计较人的恶、不喜欢不义，只喜欢真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼