浅谈中职学校学生思想政治教育策略

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1、浅谈中职学校学生思想政治教育策略浅谈中职学校学生思想政治教育策略摘要：作为现代教育教学的重要构成耍索，加强学生思想教育工作，是推动社会主义精神文明建设的重要途径。新时期下，坚持教育改革与创新，继续深化教育理念，注重学生思想道德观念的科学培养，进一步引导学生树立正确的人生观和价值观，是实现当前中职教育科学发展的重要举措。关键词：中职学校、思想政治、实施策略随着市场人才结构的逐步调整与融合，职业技术教育成为适应社会人才培养需求的重要途径，当前复朵的社会环境条件下，加强中职学校学生思想教育，探索中职学生思想教育的策略，是促进现代中职人才教育稳定发展的重要前提。一、中职学校学生思想

2、政治教育现状1、中等职业学校学生的思想和心理特点中等职业学习在校的学生一般年龄大都在15-20岁。他们思想活跃，接受新事物能力强，这个时期正是在个体心理、生理上的一次重要飞跃时期，也是世界观和人生观发展成熟时期，这一时期在人的一生所受教育序列中处于重要阶段。他们的心理正在从少年向青年过渡,他们朦胧的意识开始清醒，开始意识到自我存在的价值，内心充满了对未来对各种美好的希望，并渴望能把这些希望变成现实。这种希望一旦化为泡影，就会使跃跃欲试的狂热心理遭受到意想不到的打击，因此就会出现失望、忧伤、痛苦、沉沦等交织着的心理特征。这也是他们目前刚入学存在的一种心理特点。这一心理特点，作

3、为老师特别是班主任老师要给予正确的引导，使他们建立正确的人生观和价值观o2、中等职业学校学生当中存在的现象和问题①、厌学情绪产生恶性循环目前中等职业学校的招生分数线相对比较低，一些没有考取高中的初中生和没有考取大学的高中毕业生，以及没有读完初中或高中的学生都选择了就读屮等职业学校，这样大部分学生存在“底子薄、基础差”的现象。由于冃前中等职业学校止在对教材进行改革，现在所使用的教材从内容上來讲比较难，所以学生在学习这些课的时候感到比较吃力，久而久Z对这些课失去了兴趣，产生厌恶感。那么就出现了上课睡觉的、看课外书的、作业抄袭的、逃课的等等不好的现象。这种现象在学生当中就形成了…

4、种恶性循环，学生就表现出一种懒散、自由自在、不思进取的行为。这在代课老师的眼里就是那种不学习、爱捣乱的学生，老师就爱对这些学生进行批评教育，学生一味地从老师哪里得到的是批评而没有表扬，这样学生就会对老师产生一种敌对情绪、越发对自己没有信心。②、沉迷于网络屮等职业学校对学生的教育和高中的教育在形式上有所不同，在吋间上不会像高中学校对学生要求的那么紧迫。由于学校的学生多来口于农村，学生对新鲜事物充满了好奇感，又由于他们年龄偏小，口我束缚能力低，所以有些学生就比较喜欢到网吧上网或打游戏，一旦迷上就沉迷于其中。这样有一部分或大部分时间就会在网吧上网，这就牺牲了他们的休息时间或上课时

5、间。有些学牛就表现在夜不归宿、上课萎靡不振甚至旷课等现象。由于大部分学生来自于农村家庭，每月的生活费用都是固定的，除过吃饭的钱外所剩无儿，他们就会出现偷窃的行为，更有一些法律意识淡薄的学生会到同学当中进行敲诈勒索。这种行为及其恶劣，在学生当中产生了恶劣的影响。二、加强中职学生思想教育的措施途径1、更新思想教育观念，强化中职学生思想教育职能建设当前市场化人才结构需求的调整，中职学校的学生思想教育必须适应吋代发展趋向，构建开放的思想教育理念，强化学生思想教育职能，学校要积极容纳社会力量，依靠科学管理，利用校企联合的基地实训方式，把思想政治教育辐射渗透到实践教学中，使思想教育与职

6、业道德实践紧密配合，促使学生系统地理解和运用马克思主义分析问题和解决问题，提高学牛的思想素质。2、注重校园文化建设，优化中职学生思想道德教育环境相对于学校教育來说，校园文化建设是针对学生实施思想教育和宣传的重要阵地，当前屮职学校的思想教育工作，要立足于职业化教育特点，将思想政治教育内容渗透融入到专业技术教育过程中,要注重家庭教育对于学生思想教育的功能引导，优化社会文化安全环境,倡导文明和谐风气，消除不健康低俗思想对中职学生人生观与价值观的腐蚀影响，促进学&思想道徳素质的协调发展。3、引导学生自我管理，强调学生个性与集体观念的融合各级教育主管部门要高度重视和充分发挥学校管理与

7、学生自我管理在中职学生思想道徳教育中的重要作用,加强中职学生R常行为管理，充分发挥班主任工作以及共青团和学生干部等团体组织的带头引领作用，强化中职学生法制观念与纪律意识，加强集体建设，发挥中职学生口我管理、口我教育、口我服务的作用，促进学生个性化与集体观念的融合。总之，当前社会环境下，加强中职学生思想教育，引导学生以马克思主义立场、观点和方法面对各种思想问题，将思想品徳教育渗透到各种职业技术实践活动中，激发学工在实践过程中进行深化思想道德观念，提高思想认识，有利于促进中职学校的可持续发展。参考文献：[1]覃志刚《加