浅谈医学类中职学生的思想政治教育

浅谈医学类中职学生的思想政治教育

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1、浅论医学类中职学生的思想政治教育摘要:当前国家大力发展职业教育的大背景,为职业教育带来了机遇,同时也提出了新的挑战。医学类中职教育是向广大基层医疗机构提供专业人员的主要阵地。本文将从分析医学类中职学生思想品德现状入手,浅谈如何抓好医学类中职学生的思想政治教育,提升医药卫生类中职学生的道德素养。关键词:中职学生医学生思想政治教育当前,随着我国经济的发展,社会对专业技术人员需求量不断增加,国家对职业教育越来越重视。在这样一个良好的背景下,中职学校普遍出现招生不用愁的现象。但中职学生却是一类比较特殊的群体,他们常常表现为:厌学心理严重

2、,部分基础差的学生入学后听不懂课,又缺乏刻苦学习的毅力无心继续求学,自控能力差,烦躁、易冲动,缺乏明辨是非能力,往往因一时控制不了自己而做出一些鲁莽、无知甚至违法的事;对就业信心不足,不少学生对未来的工作充满疑问和困惑。因此中职学校加强对学生的思想政治教育工作就显得特别重要。医学类中职教育是向广大基层医疗机构提供专业人员的主要阵地。在当前的大背景下,医学类中职学校的生源也不用愁,但学生存在的问题也是所有中职生所存在的。医学即人学,与其他学科相比,它与人的生命息息相关,一名合格的医学类中职生,需要要有合格的专业知识和过硬的思想素质

3、。正是由于“医学”otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeenth

4、eNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand5这一特殊的专业领域,对医学类中职学生的教育提出了新的要求。这不但要求严格的专业教育,还必须要求过硬的思想政治教育。因此医学类中职学校加强对医学生的思想政治教育工作就

5、显得更加重要。一、中职生思想道德现状1、行为习惯和自控能力差。行为习惯差表现:一是自理能力低。部分学生仍不会洗衣服叠被褥,学习用品、生活用品乱扔乱放。二是卫生习惯差。乱扔垃圾、随地吐痰、乱倒剩饭剩菜、使用厕所不冲水等。三是出言不逊、满口粗话和脏话。四是打架斗殴、抽烟、喝酒、赌博、迷恋网吧和游戏厅等。2、学习基础差,学习方法和学习习惯不当。学生在以前没有养成良好的学习习惯,学习主动性、积极性差,缺乏计划和规划,既不爱学习,也不会学习。进入中职阶段后,由于文化课基础不牢,导致对全新的专业基础课和专业技能课,学起来就更感费力。3、心理

6、承受能力不强,情绪管理能力差。中职学校里不少学生自暴自弃,意志消沉,情感冷淡,遇到挫折就更难承受了。稍有不如意之处,就诉诸武力等不当手段发泄和解决。4、意志力差,缺乏吃苦耐劳精神。现在许多90后中职学生由于家长的娇生惯养,无原则的溺爱、宠爱,加上家庭条件和社会环境的影响,缺乏独立自主的生活能力、克服困难的决心和毅力、艰苦奋斗、勇于创业和吃苦耐劳精神。二、医学类中职生思想政治教育的几点建议1、做好传统的学生德育教育。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuwastransferredbackto

7、Jiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,Shenmufug

8、uSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand5一是规范学生日常行为,如军

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