浅谈中美日英语高考卷的语法题

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1、浅谈中美日英语高考卷的语法题【摘要】本文主要探讨语法多选题的有效性。通过对屮、美、日三个国家的文木对比分析，得出三份高考卷的语法题型最主要的是多项选择题。而在题型的有效性上，三个国家设置的多项选择题存在个别问题。在此基础上提出了一些建议。【关键词】对比研究高考英语卷多选题冇效性1引言在我国，英语高考作为英语教育的指挥棒，渗透多选题来测试学生的语法，以使学生更好地掌握语法知识。而口本和美国，作为教育比较发达的国家，对英语语法同样重视，尤英是以英语为母语的美国，在SAT考试屮用了许多多选题来测试学牛的语法能力。因此，高考卷中

2、冇效的语法测试题能够给中学的英语教学带来一定的指导作用。2研究设计2.1研究对象本文主要选取了中、美、日三国的英语高考试题。其中，中国英语高考卷选取了13年陕西卷，美国选取2012年10月的真题，日本高考卷由于较为难找，木文只好用2006年的卷子用来比较分析。2.2研究问题本文试图通过对中、美、口三个国家高考题的比较和分析，回答：这三份英语高考卷中的语法多选题型是否有效?3研究发现中、美、日三份高考卷都设置了多项选择题作为语法测试题，但类型不尽相同。屮国卷冇两种类型的多项选择题，一种是较常见的多项选择，另一种是完形填空。

3、第一种类型的多项选择题在第一部分第三小节，语法和词汇知识部分。总共有15题，其中包括11道语法测试题。Heaton提到，测试语法或句子结构的多项选择题要尽可能地用自然的语言（36）。但是,在题干中添加“一”符号，就会使整个句子显得不够自然。因为在日常生活中，在句子中运用破折号就不够自然，也不真实（39）。中国卷中多项选择题的第19题就出现了这种情况，如下：19.MateoPoloissaidtohavesailedonPacificOceanonhiswaytoJavainIthirteenthcentury.（2013

4、陕西卷）A.the；aB.a；/C./；theD.the；the可以看出，两个选项屮出现了符号，相当于Heaton提到的“一”符号。根据Heaton的理论，这道题目是无效的。Heaton指出，这类的多项选择题题干简单，不自然，没有真实语境。中国卷运用完形填空题來考查语法。整篇完型有20题，而有4题是语法测试题，主要考查连词、副词和介词等。Heaton表示完形填空拥有充足的语境，给学生提供更为丰富的背景知识和细节以避免对选项产生疑问（36）O中国卷采用了一篇关于“我去餐厅吃饭的经历”的小短文，文章较为符合美国人的生活习惯和

5、口语表达，在一定程度上给学生提供一种真实的感觉（张艳莉,75）O而日木卷设置了五篇小短文，每篇小短文设置两个问题，一个是语法或词汇的完形填空，另一个是阅读理解题。短文主要由两个长句组成，而需要填的是第二个长句中的一个介词。较中国卷来说，日本卷的多项选择题题干更长，且语境更为丰富。美国SAT共10个部分，其中第4部分是语法选择题。前11题是句型结构的纠错和替换，女lhWilliamDalrymple，sbookisnotonlyagrippingtaleofpoliticsandpowerandalsoevidenceof

6、thecomplexityofcross-culturalrelationships.（2012年10月SAT）A.andalsoB.butalsoC.aswe11asD・inadditionE・And可见，A项与上文中的画线部分相同，也就是说如果觉得不需要修改就可以选择Ao这类题型与典型的多项选择题一样有个通病，就是语境不够足。可以选择几个长句组成的小短文用完型填空的形式来设置题型。4结论本文通过对中、美、H三国的文本对比分析，得出三份高考卷的语法题型都有多项选择题。而在题型的有效性上，中国卷设置的多项选择题存在个别问

7、题，语境不够强。由于网络资源有限和作者能力有限，本文选用的美国卷和日本卷并不是最新的真题，而且本文只选择了三个国家的高考卷，比较局限。因此木文所得出的结论只针对这三份试卷，即2013年陕西卷，2012年10月的SAT和2006年度H本综合英语，不能泛化到这三个国家的所有试卷。【参考文献】[ljlleaton,J.B.WritingEnglishLanguageTests.Beijing：ForeignLanguageTeachingandResearchPress,2000.[2]Hughes,Arthur・Testin

8、gforLanguageTeachers・Beijing：ForeignLanguageTeachingandResearchPress,2000.[3]柳丽萍.新课程标准下高考英语语法知识改革思考[D]・长沙：湖南大学，2011.[4]张艳莉•中国英语测试体系研究[M].上海：复旦大学出版社,2010.