高考卷中的古诗鉴赏题

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1、高考卷中的古诗鉴赏题正文:（1986年）在后面的横线上，排列下面四句诗的顺序，只写字母。A．杨柳青青着地垂B．借问行人归不归C．杨花漫漫搅天飞D．柳条折尽花飞尽（1987年）以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一项A．柳絮池塘淡淡风B．榆荚临窗片片雪C．带水芙蕖点点雨D．丁香初绽悠悠云（1988年全国卷）下面是一首对仗工整的古代诗歌，它写的是闲适恬静、清幽自然的夏夜情景。分别选出最能表现该诗意境的词。溪涨清风①面，月②繁星满天。数只船③浦口，④声笛起山前。①A．吹B．掠C．袭D．拂②A．落B．圆C．明D．上③A．傍B．依C．

2、横D．到④A．声B．有C．几D．一（1990年）阅读下面文天祥的《念奴娇》，完成11─12题。水天空阔，恨东风、不借世间英物。蜀鸟吴花残照里，忽见荒城颓壁！铜雀春情，金人秋泪，（甲）！堂堂剑气，斗牛空以奇杰。那信江海余生，南行万里，属扁舟齐发。正为鸥盟留醉眼，（乙）。睨柱吞嬴，回旗走懿，千古冲冠发。伴人无寐，秦淮应是孤月。11.(甲)(乙)两处的文句依次是A.此恨谁雪细看涛生云灭B.此恨凭谁雪看涛生云灭C.此恨谁雪看涛生云灭D.此恨凭谁雪细看涛生云灭12.词中的“睨柱吞嬴”，指的是A.唐睢在秦廷胁迫秦王就范的故事B.贾谊奋笔着文批评秦皇嬴政的故事C.蔺相如在秦廷怒斥秦王的

3、故事D.荆轲行刺嬴政掷匕于柱的故事（1990年）以下六首绝句分别描写了（a）春天、（b）夏天、（c）秋天、（d）冬天四季的景物，分类正确的一组是①六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望，盖尽人间恶路歧。②失群寒雁声可怜，夜半单飞在月边。无奈人心复有忆，今暝将渠俱不眠。③黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。④梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。⑤胡鹰掣旋北风回，草尽平原使马开。臂上角弓如却月，当场意气射生来。⑥一树寒梅白玉条，迥临村里傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。A．a④b③c②⑤d①⑥B．a①b③④

4、c②d⑤⑥C．a⑥b③④c②d①⑤D．a①④b③c⑤d②⑥（1991年上海卷）在下列一首七律的括号处有一句最贴切的句子，正确的一项是江中看月作袁枚江风送月海门东，人到江心月正中。（），一船鸡犬欲腾空。帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。如此宵征信奇绝，三更三点水精宫。A．半树佛花香易散B．万里鱼龙争照影C．二月郊行最有情D．三千组练挥银刀（1992年）阅读下面南宋刘过的一首词，完成1—3题。斗酒彘肩，风雨渡江，岂不快哉？被香山居士，约林和靖，与坡仙老，驾勒吾回。坡谓：“西湖”正如西子，浓抹淡妆临照台，二公者，皆掉头不顾，只管传杯。白言：“天竺去来，图画里峥嵘楼阁开。爱纵横二涧

5、，东西水绕；两峰南北，高下云堆。”逋曰：“不然，暗香浮动，不若孤山先访梅。须晴去，访稼轩未晚，且此徘徊。”1、这首词的词牌是A、念奴娇B、永遇乐C、水调歌头D、沁园春2、词中主张“不若孤山先访梅”的人是A、香山居士B、林和靖C、坡仙老D、作者自己3、词中“暗香浮动”源自七律《山园小梅》的第二联。这一联的第一句是“疏影横斜水清浅”，第二句是A、暗香浮动月正明B、暗香浮动合断魂C、暗香浮动共金樽D、暗香浮动月黄昏（1993年）对下列古诗句中加点字的词语解说错误的一项是A.“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。”　“合”、“斜”是拟人写法，把绿树、青山写得有人的感情

6、。B.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”　用“知”、“潜”把春雨人格化，写成有知觉、有灵性的东西。C.“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”　“气蒸”、“波撼”是夸张的写法，突出了洞庭湖的雄伟气势。D.“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”“羌笛何须怨杨柳”用了拟人的手法。（1994年）对下面这首《菊花》诗分析不确切的一项是菊花元缜秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。A.第一句写丛丛秋菊围着房舍，仿佛是陶渊明的家。B.第二句表现了诗人赏菊入迷，留连忘返的情景。C.三、四两句由描写转入

7、议论，突出渲染了菊花的高洁气质。D.全诗用语平易，没有刻意求工，却含意隽永，极富艺术感染力。（1995年全国卷）对李清照《如梦令》一词分析不正确的一项是昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。A.“不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。B.“绿肥红瘦”中，“绿”“红”分别代替叶和花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。C.这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展、深入。D.作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。（1995年