浅谈农村初中阶段法制教育的方法与途径

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1、农村初中阶段法制教育的方法与途径初探湖阳初中高传月内容摘要：我校以此次课题研究为契机初探出一些适合农村偏远中学法制教育的方法与途径，以创设法制教育的教学环境为依托，以学生的身心特点为依据，以学生喜闻乐见的形式为抓手，以宣传教育和心理辅导为常态，方能调动学生参与的积极性，达到教育的效果。关键词：农村初中法制教育方法与途径我校地处农村偏远地区，学生家长的文化素质总体偏低，学生违纪、违法现象时有发生，学校周边环境也一度比较混乱，为了探索农村中学法制教育的方法与途径，尽快改变农村中学的教育现状，我校在初中生法制教育方面做了大量的工作，经过几年的努力，学校内外

2、环境有了质的转变，我校逐渐摸索出一条适合农村中学法制教育的新方法与途径。一•学校以创设法制教育的环境为依托，坚持法律学习制度。防止法制教育“只停留在口头，难以落到实处”的现象发生。为了使法制教育要贯穿于学校教育的过程中，渗透在学校教育的各领域，学校成立法制教育工作小组，构建了法制宣传的主要部门，建立健全了法制教育的管理制度，坚持面授为主，组织自学为辅的教育方式。充分发挥教导处、团支部、政治教研室等教育机构的宣传培训作用，层层培训普法骨干师资对师生进行法制教育。1.利用讲座培训加强对教师进行法律法规的教育因为教师是学生的成长道路上的领路人，教师法律意识

3、淡薄会直接影响学生的身心健康。有少数教师由于法制意识淡薄，体罚、变相体罚等违法、违规现象仍然存在，尽管这些教师出发点是为了学生好,但是方法确实不妥。所以，提高教师的法律意识、加强对教师的法律、法规教育是十分必要的。1.利用课堂教育加强对学生进行普法教育利用课堂主渠道作用加强对青少年进行法制教育，学校有计划、有目的、有步骤地通过思想政治课、心理活动课、校本课程等渠道，传授法律知识，教授学法技巧。坚持定期学法制度和集中听法制讲座的形式，使学校法制学习制度化、常态化。采用集中学习辅导和分散自学相结合的方式，抓好学生的普法工作。2.利用散发传单对家长进行普法

4、宣传我校地处农村地区，学生家长的文化素质总体偏低，把家庭法制教育纳入学校法制教育体系是十分必要的。结合本地区实际，我校积极开展家庭法制教育，以自然村为单位，分片覆盖，采取书面形式向家长发送有关的法制教育材料，以家长和学生共同学习的方式，每学期组织一次家庭法律知识竞赛，从反馈中再有针对性地开展工作，最终达到稳步提高家长法律意识的目的，使家长提高法制观念，依法关心子女的健康成长，优化教育环境，主动配合学校促进学生的健康成长。二•构建法制教育宣传体系。我校以团委、班主任、政治教师为主，科任教师为辅，聘请法制辅导员开展科研课题的研究将法制教育纳入课堂与活动中

5、；学校还建立了法制宣传栏、聘请乡司法所所长作为学生校外的法制监督员；定期召开法制教育的主题班会，举行“法制教育宣传周活动”，营造了法制教育的良好氛围。三•多渠道对学生进行法制教育。1•在课堂上渗透法制教育。充分利用课堂，注意挖掘教材的法制教育因素，尤其在班会课、思想政治课学科教学时。教师要重视法制教育的实效性、切忌搞形式。我们要充分发挥思想品得课的作用，要求授课教师做到“一课一得”。在其它各科教学中也要不时渗透法制教育，不忽视任何能够教育学生的机会。各学科的教师主动将法制教育渗透在各科的教学内容和过程中，使学生感受到法律规范无处不在及遵纪守法的必要性

6、。2.请专家进行专题讲座学校邀请司法局、派出所等各方面领导及研究专业人员，为在校学生进行了以法律、法规为内容的讲座。学校还以“防微杜渐”为题召开了主题班会，通过讨论使学生认识到“大错不犯，小错能犯”的思想是错误的，这对于预防和减少青少年犯罪是十分有益的。四•加强对学生进行心理教育我们知道初中阶段是青少年成长的一个重要时期。伴随着生理、心理上的变化，青少年的逆反心理也与日俱增，看重哥们义气，做事容易冲动是他们这一年龄段的主要特点。为此，我校配备了心理辅导教师，设立了心理咨询室和心理咨询箱，及时对学生出现的问题给予心理辅导，让他们逐渐认识到这种“逆反”心

7、理是青少年犯罪的最大诱因，并教会他们一些自我调节的方法，这样就会掐死青少年犯罪的苗头。五.实施后的效果近几年来，我校运用了恰当合理、形式多样的法制教育措施，学生的法律意识增强了。以前学生对法律的认识局限性很大，认为自己不犯法，法律就与自己无关。现在，他们的法律意识不断增强，而且促进了教育、教学质量的大幅度提高，近些年，我校每年都有相当数量的学生以非常优秀的成绩进入马鞍山二中、当涂一中等重点高中，作为普通的农村中学取得这样的成绩是喜人的。自2008年以来，我校的违法犯罪率为零。这些成绩的取得都表明在我校进行法制教育采取的途径和方法是可行的，是适合农村中

8、学特点的。在依法治国的新形势下在学生中开展法制教育，是很有必要的。虽然情况杂、任务重，但是我们有决心也有信心