英语人教版八年级下册Unit 5 Section A（1a-2b）

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1、人教版《新目标英语》八年级下册Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionA1a-2b教学设计一、教学目标1、语言目标（1）语言结构：过去进行时态sb.+was/were+doing（2）语言功能：利用过去进行时态讲述过去发生的故事。（3）知识目标：词汇：rainstorm,alarm,gooff,begin,heavily,suddenly等。句型：Whatwasshe/wereyoudoingwhentherainstormcame?Shewas/Iwerewaitingforthebus.2、能力目标：通过掌握关

2、键词汇和目标语言，学生能够描述过去发生的事情。3、情感目标：鼓励学生在日常生活中尽可能多的帮助别人。二、教学重点及难点重点：语法：过去进行时的用法。（1）过去进行时的用法：表示在过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作。（2）过去进行时态中动词形式：sb.+was/were+doing（主语为第一、第三人称单数时，用was,其他人称用were.）2·1·c·n·j·y难点：学生运用过去进行时态描述过去发生的事情。教学过程设计Step1:Leadin（threeminutes）教师出示图片，通过询问问题Whatisshe/hedoing?玩猜测游戏，导入新课。　（设计意图：

3、通过游戏导入新课，使学生在欢快自然的气氛中不知不觉地进入教学，激发学生的学习兴趣和热情，活跃课堂气氛，并为本课任务的开展做热身准备。简单的日常口语练习，调动了学生的积极性，让学生们都敢于大声说英语，进入英语交际氛围。） Step2:Presentation（fifteenminutes）1.教师出示男孩踢足球图片，用已学句型询问问题Whereishe?Whatishedoing?，利用幻灯片，变化句子中的时间状语，出示本节课新的句型Whatwashedoing?并引导学生回答Hewasplayingsoccer.出示学生在教室的照片，变化人称练习过去进行时态。--Wher

4、ewereyouwhentheteachercamein?--Iwas…【来源：21·世纪·教育·网】--Whatwereyoudoingwhentheteachercamein?--Iwas…21教育网在这两组对话中，引导学生总结出过去进行时态的定义和结构，并且用例句巩固语法知识。（设计意图：利用生动的幻灯片，让学生清晰的感受时间状语的变化，自然的由现在进行时态向过去进行时态过渡。通过观察句子中的结构，引导学生总结出过去进行时态的定义和结构，充分发挥学生学习的自主性。）21·世纪*教育网2.教师利用动态图片，出示新单词rainstorm。向学生提出问题：Wherewer

5、ethepeoplewhentherainstormcame?Whatwerethepeopledoingwhentherainstormcame?带领学生一起去看看，暴风雨来临的时候人们在做什么。出示课本中的图片，引导学生用不同方式学习对话。www-2-1-cnjy-com--Wherewashe/she?--He/Shewas…--Whatwashe/shedoingwhentherainstormcame?--He/Shewas…（设计意图：给学生创造一个真实的语境，练习方式多样化，能较好的吸引学生们的注意力，激起他们的求知欲，使他们能以一种积极情绪投入到课堂活动中

6、。） Step3:Pairwork（nineminutes）教师出示“爸爸去哪儿”图片，通过询问问题为学生创设真实语境。Doyouknowthem?Ivisitedthemyesterday.WhatweretheydoingwhenIvisitedthem?学生根据图片与搭档练习对话并展示成果。21世纪教育网版权所有（设计意图：利用学生感兴趣的“爸爸去哪儿”话题，创设真实情境。让学生直观的了解到自己所要编的对话的框架,使本课教学目标中的重、难点得到进一步的巩固。）Step4：Listening（Sevenminutes）由上一环节中的内容whyKimiwascrying

7、whenIvisitedhim进入这一环节。1.播放2a部分的录音，学生根据录音将图片排序，了解故事的大体内容。2.领读听力材料中的新单词或词组，为接下来的听力练习做准备。3.播放2b部分的录音，学生将听力材料填空，完成一篇完整的故事。（设计意图：上一环节中学生知道Kimi哭了，教师抛出问题为什么哭呢，学生带着好奇听录音，会努力抓住关键信息。通过这项操练，锻炼学生获取信息的能力，这一步骤主要采用任务型语言教学（Task-basedLanguageTeaching），在听力中使用目标语言，为下一阶段的学习做准备。）21cnjy.