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时间:2019-11-21
《英语人教版八年级下册Unit 3 Sction A 1a-2d》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?SectionA1a-2d教学设计宁晋六中童运香教学目标知识目标:掌握本课课时单词和短语。能力目标:1.能运用句型“Couldyouplease......?”来表达有礼貌的请求2.掌握情态动词could表示有礼貌的请求和提出要求的用法。情感目标:培养学生热爱劳动、乐于和父母分担家务的能力和习惯。重点难点1.Makepoliterequestsandaskforpermission.2.Studentscancommuicatewithothersusingthekeyvocabularyandthetargetlan
2、guagelearnedinthisclassineverysituations.教学过程:Step1.ShowlearningaimsStep2.Readaloud自定义动画分别去掉英语和汉语,让学生看着汉语说出英语,再看着英语说出汉语。熟练掌握单词从而为本节课的学习扫清障碍Step3.WarmingupT:Doyoulikedoingchores?S:…T:Doyouoftenhelpyourmotherdochores?S:…T:Whatchoresdoyouoftendoonweekends?S1:Ioften…(Helpstudentsanswerthequestion:d
3、othedishes,washthecar,watertheplant,etc.)2.Showmorepicturesonthescreenaboutdoingthechores.Letthestudentsguesswhatchoreitis.(dothedishes,sweepthefloor,takeouttherubbish.Etc.)(设计意图:相互问候,拉近师生间的情感距离,复习前面内容,引出本课的生词,达到温故知新的效果)Step4.DiscussDoyouusuallydothesechoresathomeonweekends?活动指导:1.阅读1a的短语,标出汉语意
4、思(领读并背诵)2.看多媒体上出示的图片背着说出短语3.小组内利用教材上1a的动词短语进行问答练习A:Doyoudothesechoresathome?B:Yes,Ioften…butIdon’t…设计意图:领读与重复,使学生有足够的输入,以便在下一步顺利输出,让学生标注汉语,是学生更好的记忆。同时,本环节从短语入手,并适宜地将短语扩展到常用句型中,将二者有机地结合起来。Step4Listening活动指导:1.听前指导:浏览1b教材中所列的家务活2.Listento1b.CheckPeter’smotherorPeter.3.Checkanswers4.TurntoPage98an
5、dreadafterthetape.(跟读听力材料,模仿语音语调)设计意图:灵活运用教材,用简单的听力入门训练,增加学生听力练习信心。Step5PairworkMakeconversationsaboutthechoresin1a.活动指导:1.小组内分角色练习对话,完成任务所需的语言结构A:Couldyoupleasesweepthefloor?B:Yes,sure,canyoudothedishes?A:Well,couldyoupleasedothem?I’mgoingtocleanthelivingroomB:Noproblem.设计意图:让学生分组进行对话练习,给他们更多的
6、机会,加强学生合作交流,培养学生自主学习的积极性。Step6.Listening活动指导:1.听录音,皮特向他父亲提出四件事,请你在2a表格里勾出他父亲的回答。2.听第二遍录音,在2a表格里找出父亲拒绝皮特的理由,完成教材2b3.核对答案4.Readafterthetape,再听录音,模仿语音语调,注意纠正自己的读音。设计意图:训练学生的听选信息的能力,先听后说,感知语言。Step7.Groupwork1.Makeupdifferentconversationbythemselvesbetweenpeterandhisfatheraboutdoingthechoresusingpat
7、terns:Couldyou/I…?Yes/Sure/Youcan.Sorry,I/Youcan’t,I/youhavetodo…2.邀请3—5组同学展示自己的对话,评出最优秀的小组给予积分奖励。设计意图:让学生分组进行对话练习,给他们更多的机会,加强学生的合作与交流,培养学生自主学习的积极性。又进一步巩固了礼貌地提出请求和征求许可的句子。Step8.Role-play1.Read2dandanswerthequestions:(1)WhatisTonyd
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