英语人教版八年级下册Unit 1Section A 3a-4c

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1、绵阳市第十六中学“163”课堂教学英语导学案编号主备人审核人：MissZhang年级：八年级学生_________课题Unit1What’sthematter?SectionA1a-1c学习目标1．能听说读写重点单词和词组：matter,sore,haveacold,stomachache,haveastomachache,foot,neck,stomach,throat,fever；2．句型：学会用What’sthematter?Ihaveacold./Ihaveastomachache./Ihaveasoreback./Ihaveasorethroat.谈论身体情况。重点、难点能询

2、问并表述身体的种种不适学习进程一、复习导入（2分钟）二、独学（学习教材内容或填空，6分钟）1、把你所知道的身体部位的单词写下来，并写出其相应的中文意思。eye眼睛____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、haveacold的意思是“感冒，着凉”为固定词组，have表示生

3、…病，解释下列词组的意思。haveasorethroat_________haveasoreneck___________haveafever____________haveaheadache____________haveastomachache________haveatoothache__________3、What’sthematter?怎么了，其后常与介词with连用。类似的问句还有：________________________？_________________________？_________________________？4、sore、pain与ache的区别：

4、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.cold的用法：_______________________________________________________________________三、对学、群学（学生起立，解决独学中的问题。6分钟）四、小组展示（8分钟）1、英语学科班长向组员讲解，归纳要点，在黑板上写出本组有争议或未

5、解决的问题。2.求助：请其他小组的同学或老师解疑五、班级展示（其他学科班长在黑板展示8分钟）Task1.Whilelistening看图片听录音完成1b，核对答案，并用双色笔纠错Task2.Afterlistening,pairwork:按1c的要求两人一组，表演对话六、整理达标（10分钟）1、归纳所学知识，整理导学案（2分钟）2、当堂检测（8分钟）I、翻译以下短语：1、感冒______________________2、背疼_________________________3、发烧______________________4、量体温________________________5

6、、腹痛______________________6、嗓子疼________________________7、牙疼______________________8、上点药________________________9、去看医生_________________10、躺下来休息______________________11、头疼_____________________12、看牙医_____________________13、照X光片____________________14、喝些加蜂蜜的热茶________________________II、完成句子：1、你怎么了？What

7、’sthematter_____you?2、他怎么了？What’sthematter__________?3、她昨天感冒了。She_____acoldyesterday.4、Mary咳嗽。Mary______.5、我觉得头很热。Myhead______very_____.III、单项选择。()1、What’s____withyou?A.troubleB.thematterC.thewrongD.matter()2、—______?—Nothin