英语人教版八年级下册unit 4

《英语人教版八年级下册unit 4 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、堡子店镇中学教案设计年级八年级学科英语备课人：陈红课题Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?课时SectionA1a—2d教材分析本课是义务教育课程标准人教版英语八年级下册Unit4，本单元主要从学生生活实际出发，联系学生所学的单词和句型，通过makedialogueswithnewwords、readings、picturetalking等多种活动，复习旧知，联系新知，丰富学生的词句，训练学生的说听说读写能力，提高学生的语言运用能力。学情分析学生已经是八年级的学生，对语言及结构有了更多的认识。学生已经学习了关于

2、提出建议的“should”的句型；学生已经学过简单的单词来解释新单词的意思，如：makesth.clean=explain；学生what’sthemainproblemaboutparentsorbrother等句型非常熟悉；学生思维活跃，善于和同学交流，乐于表达自己，渴望得到同学和教师的赞许；对部分基础差的学生需要布置不同的教学任务。教学目标知识技能1.能掌握以下单词：allow,wrong,guess,deal,workout2.能掌握以下句型：①—What’swrong?—I’mreallytriedbecauseIstudiedunt

3、ilmidnightlastnight.②Youcouldgivehimatickettoaballgame.③Ithinkyoushouldaskyourparentsforsomemoney.④Whydon’tyoutalktohimaboutit?过程方法1.能够运用所学知识谈论问题和困难、提出建议并做出选择；2.能根据对方所提出的问题，给出一些合理的建议。情感态度培养学生良好的合作意识，鼓励学生大胆表达自己的想法和意愿。正确认识生活中的一些困难，能采用正确的方式解决生活中的问题。教学重点1)Talkabouttheproblems.2

4、)Learnthenewlanguagepoints.教学难点能根据对方所提出的问题，给出一些合理的建议。学会表达建议的一些方式。教具准备多媒体教学过程：环节知识内容教师活动学生活动设计意图自主学习Step1Warmingup1.导入学生们平时在学校和生活中存在的问题。Step2Talking1.Lookattheseproblems.Doyouthinktheyareseriousornot?T:What’sthematter/What’swrong?S:Hehastoomuchhomeworktodo.T:Doheliketodoit?S

5、1:No,hedoesn’t.Becausehedoesn’thaveanyfreetimetodothingshelikes.Ss:discusswiththeirpartnersandgivesomeadvice.①IhavetostudytoomuchsoIdon’tgetenoughsleep.②IhavetoomuchhomeworksoIdon’thaveanyfreetimetodothingsIlike.③Myparentsdon’tallowmetohangoutwithmyfriends.④Ihavetoomanyafte

6、r-schoolclasses.⑤Igotintoafightwithmybestfriend.话题导入，激发学生兴趣就问题发表自己的观点合作展示Step3Leadin1.T:TellSstoreadthesentencesin1aagain.Makesuretheyknowthemeaningofthesentences.2.PlaytherecordingfortheSstolistenandcircletheproblemsyouhearin1a.3.Playtherecordingagain.Checktheanswerswithth

7、eSs.Ss:Listeningtothetapeandfinishthetasks.培养学生听力能力探究Step4Pairwork1.LetSsreadtheconversationinthebox.2.Usetheinformationin1atomakeotherconversations.3.Letsomepairsactouttheirconversations.e.g.A:What’swrong?B:I’mreallytiedbecauseIstudieduntilmidnightlastnight.A:Whydon’tyougo

8、tosleepearlierthisevening?4.LanguagepointsStep5Listening2aWorkon2a:T:Peterhassomep