年轻班主任工作浅谈

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1、年轻班主任工作浅谈摘要：青年教师在学校领导的信任鼓励下，年轻教师走上班主任道路。通过老教师的指点和自身谦虚求教不懈的努力，在班主任工作中不断成长不断进步，有年轻走向成熟。关键词：关爱；责任；班级管理屮图分类号：G712文献标识码：B文章编号：1002-7661(2013)31-022-01学校给我们年轻教师提供了这样的一个平台，让我们互相学习，交流经验，互相鼓励自从担任班主任以來，忙碌着紧张着，同时也充实着，快乐着！学校领导一直以来对我们工作的信任与鼓励，同时更要感谢平日里对我们谆谆教诲、无私奉献的师傅，是您的指导和帮助让我在班主任这条道路上不断前行。首先，在做所有的班级工作之

2、前，我给自己提了以下的要求：1、要真诚地喜欢、关心、尊重每一位学生；2、用乐观向上的激情感染学生；3、用平和的心态面对学生在尝试屮犯各种的错误；4、坚持自己原则要公正、公平地对待每一位学生；5、用实际行动，每一位学生知道：我在意他，我重视他；6、要适时鼓励我的学生，不放弃每一个学生；7、要心甘情愿付岀，不求回报;8、耍不断地学习！不断地思考！不断地反思！也时时告诉自己要快乐的工作！用人格塑造人！用自己去感染学生！著名的教育家陶行知曾经说过：教师的身教往往胜丁•言教，耍求学生做到的，教师首先耍做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形Z中为学生树立榜样。尽力用来老师的高大形象，影

3、响学生的人格，好多学生看在眼里记在心里，并落实到自己的行动中，潜移默化的促使学生形成优秀的品质和美好的心灵。爱心培育人，爱心是做好班主任工作的灵魂。爱学生，就要尊重学生;爱学生，就要走进学生心里；爱在心里，表现在行动上，我们除了传授学生知识外，还要在平时的生活中应关爱学生，让学生感受到集体的温暖，比如，天气凉了，你要嘱咐他们多穿点衣服，别着凉了，学生感冒发烧了你要积极的带他们到诊所里看病，节假日前，你要提醒同学回家的路上注意安全，等等，这些其实都是小事，都是我们随口可以说，顺手可以做的,但就是因为这些简单的提醒，不经意的举动，会让他们感受到学校的温暖,感受到老师的关爱，这样孩子

4、才会信任你，喜欢你，口然也就喜欢你的课,听你的教诲，让班主任工作事半功倍的效果。俗话说，没有规矩不成方圆，要建设一个良好的班集体，没有严格的规章制度作保证是不可能的。所以班级的管理一定要规范化。结合本班的特点和《中学生日常行为规范》实施有奖、有罚合理的职业道徳分量化考核细则，来统一规范同学们的学习、生活习惯。而这项考核细则的建立，不能只凭班主任的主观臆断，必须在充分了解本班学生的实际情况的基础上，原则上是以奖励为主，惩罚为辅。然后委任班干部针对每天同学们各方面的情况进行管理，有学习、卫生、值日等方面做得好的就及时表扬、奖励。班干部每天有值班记录，每天放学前的班主任教育时间，每周

5、班会时进行总结，每月职业道德分进行统计排名。把学校管理和班级牛活冇效地与酒店工作相结合，让每位学生都能理解，在校所做的一切都是为了将来就业成长做好铺垫。同学们的学习热情高了，先进同学真正发挥模范带头作用，这样良好的班风可能就逐渐形成了。纪律上我，先专政后民主，一个班级必须有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利，凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且作为班主任一定要坚守自己的原则，做到一碗水端平，一旦有一次你没有遵守自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。而班级的口常事务管理上，我尽量将权利下放，强化学生的主人翁意识，树立班干部的威信。班中大小事务责任到人，从公务维

6、护，室内，外卫牛•分工，从擦黑板到倒垃圾都冇明确的分工，切实做到人人有事做，实施有人管老师。老师做到及时验收和考核工作，对于出现的问题及时发现和处理。因为权力下放，班干部参与事务过多，难免引起学生的意见，这就需要班主任树立班干部的威信。同时特别强调一点班级干部队伍建设，対他们更加严格要求，不能让他们感觉到有哪些特权甚至优待。他们犯错误时，要更加严厉处理！避免产生“班委被惯坏”，普通同学敢怒不敢言,导致班级两层皮的现象。这样班主任对班级管理带来极人的麻烦。如何把握好“使用班委”这个度，是我们年轻人向老教师们不断学习的地方。十年树木百年树人，班主任工作是一件既平凡又繁琐的工作，而只

7、要做到“脚勤，嘴勤，眼勤”。坚持早上7点前到校，身先士卒。组织每天的早自习都耍有内容，不断灌输给学校积极向上的信息。从最基木的站坐行讲起，从行为规范上联系个人发展和职业发展，来培训塑造学生。平日的教育和管理让学生养成•种习惯，班主任老师多与学生接触；经常去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料；要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家K沟通，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景,这样你在工作时候就能有的放矢。我们的工作系数比是1：38,如果我们能有效的与家长建立沟通和协作，那我们的工作