思想品德八年级下第四单元复习课

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1、第四单元复习课Ⅰ知识结构劳动创造世界劳动是人类的需要树立正确劳动观做新型的劳动者劳动创造了人类劳动创造物质文明和精神文明劳动促进人的成长和发展劳动是人类生存和发展的第一需要尊重劳动，尊重劳动者。树立辛勤劳动光荣，好逸恶劳为耻观念。养成珍惜劳动成果、勤俭节约的高尚品质。积极参与劳动，做一个快乐的劳动者。努力学习，把自己培养成新型的劳动者。（是什么和为什么）（怎么办1）（怎么办2）Ⅱ重、难点分析1、劳动的重要性（劳动促进人的成长和发展）2、树立正确的劳动观（正确看待劳动分工、尊重劳动和劳动者、珍惜劳动成果、艰苦奋斗、

2、勤俭节约）3、立志成为高素质（新型）的劳动者（自觉参加劳动、把自己培养成高素质的劳动者，为国家发展做出贡献）Ⅲ考点分析青少年对劳动的价值和劳动者的作用的不全面认识，不热爱劳动、不珍惜劳动成果的现象比较普遍，尤其是对一些需要较大付出的劳动和艰苦的劳动存在厌恶的心理。考试时多以此为材料出题，重点考查学生是否认识到劳动的重要性，从而树立正确的劳动观，努力学习把自己培养成为一名新型的劳动者。Ⅳ实战演练A、在家从不做家务，在校劳动很积极。B、经常帮助父母做些力所能及的家务事。C、老师在时劳动很积极，老师走开时停止。D、在父

3、母的监督下完成洗碗的工作。(一)单项选择题1、“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”李商隐的这句话给我们的启示是（）A、我们要多读历史，学史明志。B、我们要尊重劳动，尊重劳动者。C、我们要珍惜劳动成果，节约资源，勤俭建国。D、勤俭就能成功。2、以下行为能体现对劳动的热爱的是（）CB（二）材料分析题（1）你同意漫画中父亲的观点吗?为什么？（2）作为一中学生，你准备如何以实际行动来尊重劳动？答：我不同意这位父亲的观点。因为①劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分。②不论是体力劳动还是脑力劳动、简单劳动还是复杂劳动，都是

4、社会和人民需要的劳动都是平等的，都值得我们尊敬。③不论何种劳动凡是在自己的岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富、为人民服务的劳动者，只要他们的劳动对社会有益，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。答：①中学生应该树立劳动光荣，劳动者可敬。②应该尊重劳动，尊重劳动者，要以劳动为荣，与一切轻视劳动、歧视劳动者的观念和行为坚决决裂，要坚决反对好逸恶劳、不劳而获的思想和行为。积极参加集体劳动和家务劳动等。（3）你打算将来成为怎样的劳动者？为此愿望你将做哪些努力？答：①我打算成为一各新型劳动者，善于学习新知识，掌握新技术

5、，创新能力强。②为此我将努力力学习，刻苦钻研，全面提高自身素质，把自己培养成现代化建设的有用之才。要培养创新意识，提高创新能力，敢于创新，善于创新，把创新热情和科学求实态度结合起来，如：创造出适合自己的学习方法，搞一些力所能及的小发明和小创造，立志成为创新人才。（三）探究实践题八年级（2）班同学在学习完本课知识后，恰逢劳动节到来之际，决定对全班同学开展一次尊重劳动，珍惜劳动成果的活动。请你来帮忙。1、请你确定本次活动的目的。2、请你设计三种活动方式。3、请写出两句尊重劳动，珍惜劳动成果的标语。答：①通过活动认同学

6、们认识到劳动的重要性，树立劳动光荣，反对好逸恶劳。②通过活动认同学们认识到劳动成果来之不易，养成勤俭节约，珍惜劳动成果的习惯。答：主题班会，社会调查，主题板报。答：①谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。②一粥一饭，当思来之不易。③静以修身，俭以养德。④以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。