魅力英语，快乐学习策略(都亭一小熊利华)

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1、魅力英语，快乐学习策略——浅谈小学英语趣味教学方法摘要：英语是小学阶段学生的必须学习科目，对学生的长远发展有着非常积极的促进与推动作用。基于此，本文作者立足于自身的教学实践经验，围绕小学英语趣味教学方法这一话题集屮展开了分析与探讨。关键词：小学英语；趣味教学方法《全H制义务教冇小学英语新课程标准》屮明确指出“基础教育阶段英语课程的任务在于充分激发和培养学生英语学习的兴趣以及积极性，以此促使学生树立自信心，并养成良好的学习习惯、掌握科学有效的学习策略。”这就要求我们小学英语教育工作者必须充分保证教学

2、内容以及教学形式等的趣味性，以此充分迎合小学生的学习兴趣，在带给他们耳目一新強烈新鲜感的同时，促使他们自觉、积极冃主动地投入到相关英语知识点的学习活动Z屮。一、游戏教学法。游戏是小学生喜闻乐见的一种活动形式，教师可以利用学生的这一主观学习特点，将具体的英语教学内容巧妙融入到多姿多彩、生动活泼的课堂游戏活动之中，这样既可有效诱发学生的英语学习兴趣及热情，还可在一定程度上帮助他们实现对丁所学英语知识点的进一步复习、巩同，冇利于其英语知识体系的逐渐完对此，我感受深刻。例如，人教PEP三年级下册Unit5

3、Doyoulikepears?涉及到了众多水果的英语单词，要求学生经过专业、系统的学习知识将本章学习到的单词进行良好的记忆。可是，小学生本身就对单纯、死板的单词记忆方式较为抵触，更谈不上利用此手段实现单词的冇效记忆与掌握了。这就需要教师在教学屮创设愉快的环境、设计有趣的活动来吸引学生，让他们在愉快的氛围小获得知识。在热身环节，利用情境创设猜谜游戏一一吸引学生注意力并复习III知。T:Look,it'sarainbow.Oh,it'sbeautiful!Whatcolourdoyoulike?Ili

4、kepurple.（师举例，引导学生用Ilike.…回答）SI:Ilikeyellow.pears(T:Whatarethey?Ss:pears.)T:Howmanypearscanyousee?S:Icansee....T:Doyoulikepears?Ss:Yes,Ido./No,Idon't.S2:Ilikegreen.watermelonsS2:Ilikeorange.orangesT:Look,Ilikepink・Canyouguess?Whatarethey?Ss:peaches.这一

5、部分，通过梦幻的，色彩斑斓的彩虹，吸引学生的注意力，并通过学生已学的颜色，自然而然地通过猜谜游戏，过渡到学生学过的水果，以及会起到过渡作用的“Ilike……”句型。如此，通过上述游戏活动便极大的激发了学生积极参与的兴趣以及热情，同时也降低了学习的难度。二、情景教学法相对于我们的母语一一汉语，英语作为一门外來语言，在我国始终缺少一种良好的学习土壤与环境。这就需要我们英语教育工作者在日常的教学活动屮必须从学生的现实生活实际经验出发，有意识、有目的的为学生创设与英语学习内容密切相关的教学情境，促使学生在

6、这熟悉、亲切的学习氛围内主动去感知、去体验，以此在有效激发学生学习兴趣、促使其产生强烈情感共鸣的基础上帮助他们实现对于所学知识点的更好理解与深刻感悟。我在日常'的英语实践教学活动屮就格外注重情景教学法的灵活运用。如，在教学人教版pep小学六年级上册Unit2WhereIstheScienceMuseum?这一章节的相关知识点时，我首先向学生展示了一张表示位置与方向的当地地图，并邀请两名英语基础较好的学生对话：A：Excuseme.Whereisthelibrary?B：Gostraightahea

7、dandtakethesecondright.Thelibraryisonyourleft,oppositethemuseum・A：Thankyouverymuch・B:You?rewelcome.随后，便鼓励其他学生两两结合、门由组成小组进行对话的演练与实践。问路是学生D常生活中经常遇到的问题，如何用英语问路或者帮助别人找到正确的地点更是他们的关注焦点之一。因此，上述情景不仅充分契合了学生的实际学习需求，有效调动了其参与热情及积极性，促使他们在积极昂扬的状态下快速融入到学习与练习的活动z屮；if

8、u.a更为重要的一点在于更是促使学生在实际演练屮切实提升了口身的实践运用能力，真止贯彻与落实了英语教学“学中用，用中学，学用结合，学以致用”的最终教学目的。三、文化渗透教学法。通过多年的英语教学实践，我个人认为文化渗透教学法也是有效激发学生英语学习兴趣、调动其学习热情与积极性的有效方式z-o因为，学生对英国文化及相关背景知识了解的越多，他们对英语国家的探究兴趣也就越浓厚，而这种积极的状态自然也会促使他们的英语学习活动变得更加积极与主动。如，教学人教版pep小学三年级上册Unit6H