高效实验教学策略的校本研究的实施方案

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1、“高效实验教学策略的校本研究”课题实施方案一、研究计划1、成立课题研究小组，挑选科学素养好、业务精的教师担任研究老师。2、加强对实验教师的现代教育理论业务辅导，尤其是对实验教学研究能力的培训，对课题实施进展情况，每月一次调研，布置、研究工作，每学期对课题组教师的研究情况做一次总结考核，切实保证课题研究深入、有序的进行。3、认真实施研究方案，每节课要创设实验情境，沟通学生现实生活与科学学习、具体问题与抽象概念之间的联系，调动起学生实验的兴趣，从而更加自主参与“动手做”的过程。在课上教师要把实验学习的主动权还给学生，让学生在观察、尝试、猜测、操作、验证、推理中主动获取科学知

2、识，让学生在探索、发现、创造中增强实验能力，让学生在自主、愉悦中体会科学学习的乐趣。二、实施步骤:1、准备阶段：(2012年5月——2012年9月)(1)做好课题的选题、申报及论证工作。(1)做好课题研究方案的制定工作。(2)举办课题研究人员培训学习，增强对本课题研究意义的认识;进一步明确研究口标，掌握相关的研究方法，提高研究水平。2、实施阶段(2012年9月——2013年5月)(1)按课题研究方案实施研究，并逐步完善课题研究方案。(2)以参与课题研究人员所带学科进行不同课型(实验课、观察课、综合实践活动课等)的教学目标、教学模式、教学方法展开研究讨论。(3)开展阶段性

3、研究成果评选活动、召开课题研究经验交流、研讨会，完成阶段性研究总结。3、总结阶段(2013年6月——2012年8月)(1)收集整理课题研究的数据资料，并进行统计分析。(2)汇总课题研究的论文、优秀案例、优秀自制教具等。(3)撰写《高效实验教学策略的校本研究》课题研究报告，做好课题结题工作。三、研究组织与保障条件完成木课题的研究能力和吋间保证1、成立子课题组，在学校挑选对实验教学创新有兴趣、有基础的教师组成立了课题组，由各子课题组负责本学科的理论研究和教学实践活动。2、聘请有关专家开展学术讲座，进行理论指导；组织课题组成员进行理论学习，提高整体研究水平和实力。3、加强组织

4、领导，明确任务，责任到人，开展定期检查，发现问题，及时整改。4、选择好实验教师，对于参与实验教师，除了参加请专家学术讲座，还将给与必要的政策支持和必要的经费支持，且保课题研究顺利进行。四、完成课题的保证1、该课题得到了市教研室的高度重视，因此市教研室对本课题的领导、管理和技术支持对本课题的研究实施起到了很好地推动和导向作用。2、主研人员有较高的学识水平和较强的研究能力，8名主研人员中有市级名教师1名，市级教学能手1名，并有相关论文获奖，有一定研究基础；3、有学校领导重视，有足够的研究经费；4、有较为完备的实验室和实验装备，有利于实验课题的开展。五、课题管理课题负责人：韩

5、红梅课题组成员：徐红梅刘文武沈昌健张玉韩炯张彩华确定课题实验班级：8-9年级课题组成员具体分工：韩红梅徐红梅一一负责组织实施课题方案，负责召集课题实验人员对阶段性成果进行总结，负责课题方案的制定与协调管理工作，负责课题组学习研究活动的统筹安排并组织实施课题组具体活动。张玉——做好会议及活动记录，并且负责撰写阶段性成果报告。张彩华——负责相关的理论指导。沈昌健刘文武韩炯——组织实施课题方案，负责召集课题实验人员对阶段性成果进行总结。课题组全体成员积累案例，成果展示。根据教学实际，制定具体的实验内容、计划，并负责在班级组织实施。