高校《形势及政策》课教学改革探究(二)

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1、高校《形势及政策》课教学改革探究（二）《形势与政策》课是对大学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有不可替代的重要作用。尽管近十多年来，绝大多数高校坚持理论与实践相结合，根据党和国家对学生的形势与政策教育的要求，针对青年学生的思想特点，通过多种形式开设了形势与政策课程，对大学生进行了形势与政策的教育，取得了一定的成效。但是，从这门课程的教学建设实际来看，多数高校均在课程认识、教师队伍、教学内容、教学模式、教学手段、考核制度等方面存在一些有待解决的问题。因此，与时俱进，深化形势与政策课改

2、革应该是高校教育教学领域研究的重点。认清形势与政策教育课程的现状及存在的问题，增强形势与政策教育课的实效性，这既是高等教育的内在要求，也是思想政治理论教育研究的重要课题。目前，高校形势与政策教育状况主流是好的，但形势与政策教育教学的效果总体上不尽如人意，尚没有完全达到其应有的目的，针对存在的问题及不足提出相应的教学改革的建议：（一）加强高校形势与政策课课程认知充分认识加强高校形势与政策教育的意义。通过形势与政策教育，能够提高大学生自身的理论水平、辨别分析能力，进一步树立正确的世界观，把握正确的政治方向，增强自身的思想政治素质和

3、修养；有助于大学生认清中国特色社会主义建设所面临的时代特征和外部条件，以及中华民族未来发展的机遇和挑战，明确其所担负的历史使命，激发他们的时代紧迫感和社会责任感，自觉为国家发展、社会进步贡献力量；能够引导大学生了解和把握当前国际形势与国际关系的状况及发展趋势，了解我国的对外政策以及在重大国际问题上的原则立场，了解我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就，有助于提升广大青年学生的民族自尊心和自豪感，使之客观、冷静地看待我国同发达国家的差距；能够引导青年学生正确认识社会发展的主流与支流以及社会主义现代化建设的大方向，

4、能够让青年学生真正明白社会的进步和暂时的矛盾决不是对立的，历史总是在曲折中前进。此外，还会增强大学生爱党、爱国的信念和对政府的信任，从而增强大学生在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心。因此加强高校形势与政策教育意义重大。（二）加强师资队伍建设师资雄厚与否，是衡量一所高校综合实力的重要指标之一。加强形势与政策教育课的建设，关键在于建设一支政治素质过硬、知识体系全面、教学基本功扎实、结构合理水平高的教师队伍。教师队伍建设的基本原则是专兼结合，以兼职教师为主体，专职教师为骨干。在实际操作中，专兼职教师可组成“讲师团”

5、式的教学“队型”，组织集体备课，根据各自的专长和兴趣选择一个专题进行较为深入的研究，发挥"整体作战”的优势，提高教学效果和质量。（三）改进教学内容、模式及手段，提高教学质量《形势与政策》课的课程体系大致可分为相对稳定和相对变动两大部分。其中，相对稳定部分可由基本理论和基本形势与政策等两大板块组成，相对变动部分则突出以热点问题，包括基本理论的体系、内涵的不断发展和创新，基本形势与政策在特定的时间因其突发性而表现的特定状态及其产生的特定影响为主要内容。教师在安排专题教学内容时，应该按照课程体系基本构架和教学目的要求，要充分考虑教学

6、内容的稳定性和变动性，还要考虑教学效果的连续性和针对性。同时应建立教师集体备课制度，以确保教学内容的时效性与一致性。改进教学方式提高教学效果，发挥课堂教学的主渠道和主阵地的作用，改变传统的教师单向灌输、学生被动接受知识的教学模式，调动学生参与教学过程的积极性，使师生互动、教学相长。一方面，可采用的办法是在课堂教学中构建以创新为基点的双向互动的教学思维模式。在课堂教学的组织中为学生设计科学探索问题的情境，针对当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势以及当今社会的热点与难点问题，组织学生开展讨论，突破以教师为主体的单向灌输的思维模式

7、，营造良好的教学氛围，切实提高学生提出问题、分析和解决问题的能力，从而有效提髙教学效果。另一方面，教师要善于运用现代技术，更新教学手段。积极探索多媒体教学在形势与政策教育课中的作用和效果。当今时代，年轻的大学生热衷于现代科学技术所带来的高度物质文明生活，上网浏览获取信息，已成为他们了解社会、认识世界的一种主要手段。运用多媒体教学，能图文并茂，为学生提供生动直观的声频、视频以及图像资料，激发学生的学习兴趣，从而使“高深的道理通俗化，抽象的理论具体化，复杂的问题简单化，大大弥补传统教学的单一性缺陷，增强教学的趣味性与吸引力，从而使

8、教学效果显著提高。”（四）加强教材建设，统一教材，完善课程建设教材建设是课程体系完善和规范的前提和基础，有了教材，才能使教学工作有章可循，才能在教学的环节和过程中开展教学研究。形势与政策教育课的内容处在不断发展变化中，教材适用时间很短，这就给教材编写造成了极大的困难。教材要与