高三学生的学习方法指导

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1、高三学生的学习方法指导如果将整个高中阶段比作百米赛跑，那么高三就是最后的30米冲刺！前面70米虽然很重要，但必须跑好这30米“冲刺阶段”，才能取得好名次、考进好大学。高三的学习，其实就是总复习，每位同学耍有计划。在复习时，要有踏实的干劲和吃苦的决心，切忌眼高手低，纵观近几年高考试题的难度趋于平稳，基本上剔除了偏、怪类题Fl,在考查基础知识的询提下，灵活多变。所以在复习时要正确处理好以下几个关系：一是个人计划与老师复习计划同步；二是要处理好强科与弱科的关系，偏科是对高考不利的；三是要处理好课木与复习资料的关系,要把大部分精力凹归到书

2、本上来，打好基础，跳出题海；四是处理好做题速度与准确性关系；五是要把平时的考试测验，当作高考对待，养成良好习惯；六是要将知识形成网络，这便于总结；七是耍提高学习效率；八是在学习过程中要善于总结一些学习方法和解题技巧，做到巧学。九是每一•单元复习完后要冋忆木单元的主要题型、解法和技巧，总结出一些具有普遍意义的思路、方法，对同一类问题的解题方法耍认真体会，学会“一把钥匙开一把锁”。现在就具体谈谈一、怎样复习效率高“每天有复习，今R之事今FI毕，做到F1清；每周有小结，每位同学应该搞好周清工作；每章有总结，应该做到章结清”。二、编写“错

3、题集”“人不该在一个位置上跌两次跤”，但实际上，有相当数量的学生，一个错误，常常一犯再犯。为降低错误的重复率，学生编写“错题集”是有效的方法。平时自测，或老师组织的小测验，每次月考后，就把做错的题重抄一遍在“错题集”±o经常翻看错题集，看一些典型的题日，将错误印象尽可能抹去，而月.要达到每看一次错题集要有所收获。三、注意时间的合理分配(1)平时时间……(2)考试时间四、注意试卷的分析：每次考试结束试卷发了大家要认真分析得矢，总结教训。大家要看分数和叉X将试卷中出现的问题进行分类，可以分为：第一类问题遗憾Z错。就是分明会做，反而做错

4、了的题；出现这类问题是考试后最后悔的事情。消除遗憾耍消除遗憾必须弄清遗憾的原因，然后找出解决问题的办法，如“审题Z错”，是否出在急于求成？可采取“一慢一快”战术，即审题要慢、答题要快。“计算错误”，是否由于草稿纸用得太乱等。建议将草稿纸对折分块，有序演算便于回头查找。“抄写Z错”，可以用检查程序予以解决。“表达Z错”，注意表达的规范性，平时作业就严格按照规范书写表达，学习高考评分标准写出必要的步骤，并严格按着题冃要求规范回答问题。第二类问题似非之错。记忆的不准确，理解的不够透彻，应用得不够自如;冋答不严密、不完整；或者是第一遍做对

5、了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后來又改对了；一道题做到一半做不下去了等等。弄懂似非，“似是而非”是口己记忆不牢、理解不深、思路不清、运用不活的内容。这表明你的基础不牢固，一定要突出重点，夯实基础。大家应该建立各学科各部分内容的知识网络；全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆；加强对易错、易混知识的梳理；要多角度、多方位地去理解问题的实质；体会解题思想和解题的方法。在高三复习时间较紧的情况下，第一阶段要有所为，有所不为，但平时考试和老师留的经过筛选的题1=1要会做，要做好。还有就是每位同学应将试卷整理好，在下学期5刀下旬

6、看试卷时好看。五、强调两个纪律：(1)习课纪律，应有老师和无老师一个样，严禁大家去讨论，应己多钻研,实在不行再问老师（2）考试纪律：大家在考试时一定要认真对待，要彖是高考一-样，在高考吋你当然心态就好了。另外要考岀自己的真实水平，这样有利于老师分析和对症下药。六、大家要有自信心：我给大家讲一个故事。《花开不败》是一位考上复旦大学的女生童萱写的，她在高三第一次刀考排名全校第294名，她说她要考复旦，在所有人的眼中都认为是“痴人说梦”，然而童萱就报着这一个信念“我要上复旦”，他在床上贴上纸条“我要上复旦”，每夭起床后大吼一声“杀进复旦

7、”从而一天的生活就围饶着“我要上复旦”进行着。最终她实现了自己的理想。最后告诉大家两句话：第一句“不经今日的炼狱之苦，怎得明日的涅磐而出”。第二句“分数二知识+能力+素质二思维+习惯+精神二做；”。