学校网络德育的实践研究

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1、学校网络德育的实践研究-研究成果发表日期：2008年10月10日作者：王彬编辑：admin有582位读者读过此文【字体：大中小】网络环境下德育工作的开展网络在全世界漫延着，从发达国家到不发达国家，从一个地区到另一个地区，把偌大的一个地球变成了一个“村”。海量的信息对充满好奇的中学生來说具有无穷的吸引力和诱惑力，中学生上网的人数在迅猛的壇长着。出于网络信息带有很强的虚拟性、隐蔽性的特征，虚假的、不健康的信息对青少年的身心造成了极大的危害，且日益突出。如网络成瘾症，网上诈骗，受色情暴力内容影响诱发盗窃、抢劫、强

2、奸等严重违法案件……作为一名普通的教育工作者，我也为身边的孩子深深地担忧着，为我们的家长祈祷着，为尽量发挥网络的优势、减少它的负面影响苦苦地寻找着答案。新时期下的网络德育真的是不容易啊！下面我把我的一些做法、想法和看法写出来，希望得到指点。网络是学生信赖和着迷的一个领地，信息网络化的进程是不依人的意志为转移的，堵是堵不住的,没有别的选择，必须重视网络环境下学生的思想工作特点，拓宽其思想工作的空间。1.耍坚持止确的政治方向，营造“网络"环境下的舆论阵地。面对越來越多“上网苗『冲浪，啲学生，我们决不能熟视无睹，

3、教育者不能置身于网络之外，应当与学生一起投入，在共同的经历与体验屮去发现和认识问题，使自己能真正成为网络社会的教育者，因此我们首先要主动参与，帮助他们学会选择网站，学会从网站、网页筛选健廉有效的信息和知识。其次坚持正确的政治方向，广泛开展热爱祖国，热爱中国共产党，热爱人民的教育，教育学生把自己的前途与国家的繁荣昌盛紧密结合起來，倡导科学的世界观、人生观、价值观，以提高他们的口身免疫力和网络道德。2、要坚持正面引导，把握“网络，'环境下思想工作的主动性。根据“网络''环境下学生思想工作的新特点，我们的思想工作

4、，首先要善于“未南绸缪杠防微杜渐二工作要有全而的计划，要坚持正而引导，教育学生遵纪守法，谨慎交友，增强自我保护和自我防范意识，远离黄、赌、毒等，并告诫学生：“网”上许多都是“虚拟空间"，现在的主耍精力应放在学习上，“聊天''只能作为短时间的消遣；。其次要善于“察言观色"，会发现“苗头"，要将问题处理在萌芽状态，把握“网络"环境下思想工作的主动性。3、网络，使学校德育突破了时空的限制，拓展了德育的途径传统的德育工作，主要是在校期间通过学科渗透这一主渠道，以及“两课'，和社会实践活动来开展,以有限的形式去引导无

5、限潜能的学生，这是很不切实际的。互联网的兴起，使得学生可获取大量信息,并通过有效分析、整合，很快有所收获。无疑，网络技术的支撑，捉高了学校徳育的内存。要使学生成为合格的“网络公民"，必须加强对他们的网络道德教育。对网络信息中传播的不道德现象进行谴责,依靠群众的力量形成良好的氛围，帮助学生树立是非观念和正确价值观。我们述可以利用网络覆盖面广的优势，在网上开设道德聊天室，就现代社会需要什么样的网上道德进行网上讨论，并进行积极的引导。由于网上环境相对比较自由，气氛比较轻松，有调查显示大部分学生更容易暴需自己的真实

6、想法，这为我们徳育工作者了解学生真实情况、掌握学生思想动态、及时进行有目的有针对性的教育提供了便利的条件。随着时代的发展，心理健康教育显得越來越重要。为此，我们可以利用学校信息技术的优势，把常规的心理健康教育转移到网络上，抢占网络心育的新阵地。可以在学校建设心理咨询室的基础上，建立“咨询室”网站，开设“网络咨询”、“心理测验”、“心理训练”等栏目，通过较为先进的心理教育设施的配备，为我校开展心理健康教育创造良好的环境和条件。不仅为学生，同时也为家长和教师提供心理教育资助，提供了一个立体的、无需面对却可畅所欲

7、言的空间，使其倾叶烦恼，引导其发泄和稳定情绪。4、发动家长共同关注上网的孩子。学校要向家长及吋提出建议：以身作则，身教重于言传；安装必要软件，限制、监督孩子上网的内容及时间，让家长和孩子共同建设一个有时代特色的、新型的家庭网络氛围。5、网络德育不是万能的，必须发挥传统德育的优势弥补网络德育的缺陷学校与家庭密切配合，让学生的网上行为，在教师或家长的陪同、指引下进行，在校在家都要正确地、负责任地使用网络。而对于网络教育的一些负效应，传统德育仍然有它存在的必要与价值，这一点不容忽视。在思想教育方而，在网络上可以建

8、立徳育网站，用科学健康积极向上的信息感染熏陶学生，传统德育则可通过各种渠道和方式加强政治思想教育，提高辨别是非的能力，增强口我控制能力，指导学生对网上信息和电子作品，看有分析地看；加强对学生的法制教育和责任教育，逐步树立对自己负责、对他人负责、对社会负责的责任感，引导学生使用信息网络技术做该做的事情；在现实与虚拟方面，教师应努力使网络时代的德育冋归现实生活，结合传统德育形式，有意识地将一个丰富的多彩的真实世界展现