关于篮球的选修课论文

关于篮球的选修课论文

ID:46075307

大小:53.16 KB

页数:3页

时间:2019-11-20

关于篮球的选修课论文_第1页
关于篮球的选修课论文_第2页
关于篮球的选修课论文_第3页
资源描述:

《关于篮球的选修课论文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、篮球,不是一个人的运动篮球不是一个人的运动,不是一个人的力量。不能像乒乓球、羽毛球、网球等等这些可以靠着你一个人的力量来称霸世界。我最爱的运动就是篮球,最爱看的赛事就是NBA。NBA中就能很好的证明出篮球不是某个人的力量。历年来NBA屮是冇那么多的明星,乔丹不得不捉,现在快船屮的后卫保罗,格里芬,科比,詹姆斯等等。虽然说一个球队是不能缺少一个或几个明星的,明星的个人能力是不可忽视的,也可以说一个明星就是一个球队的核心。球队的一次进攻很多吋候就是围绕着他来组织的。但是得冠军的球队并不是因为某一个明星而赢得的比赛。用一个比喻来形容篮球,整个球队就是一个五肢俱全的人。篮球比赛屮的每一次进攻

2、大都是会由组织控球后卫来组织完成的。每一位在赛场上的运动员都要跑起來,给门己的队友挡差,给门己跑出空位,等队友的一个巧妙传球,然后轻松的得分。我想当你在看快船比赛的时候,一定想看看格里芬的强力暴扣吧。弹跳暴扣是格里芬自己木身的先天优越能力。但是他自己还是不能把快船整个的撑起来,因为篮球不是他自己的运动,你看到了他扣篮的霸气帅气,看到了他的暴扣给球队带来的士气,但同时我们也不要忘了他扣篮机会的创造者一一他默契的队友。默契的配合,巧妙的传球,每一个动作都耍保持整个球队的协调运转,让对手找不到破绽。篮球不是一个人的运动。这让很多年少的我们,想要寻找激情的我们爱上了篮球。就是由于篮球,让我认

3、识了很多志同道合的人,因为就是我们在一球打球的时候,互相的配合互相的信任对方,让我们因为篮球很快的了解到对方。这就是篮球的力量,篮球的魅力所在。现在各个球队中的球员身体索质相差已经不是很大了,教练们都开始注重球队的整体运转,所以很是强调队员的战术意识,特别是球场上组织球员的战术意识。运用整个球队的力量去战败对手。战术意识的培养现在已经是一个科学的系统工程,它始终贯穿于一个运动员的培养过程,战术意的培养必须与技术、素质、智力等多方面结合起來才行篮球战术意识水准与教练员、运动员口身的文化水平、洲练水平、实践经验以及他们所具冇的现代篮球理念等都冇直接的关系。因此,要特别重视捉高教练员、运动

4、员的文化层次,使他们更好地把握、理解篮球运动的规律,以提高运动员的篮球运动水平。现在随着科学的发展,运动也被科学化了。俗话说两强相遇勇者胜,随着世界科技不断发展,人类智慧无限的被开发,从而社会越来越文明进步。而科学技术也必然被竞技体冇广泛地渗透移植和利用,传统的“勇者胜”必须赋予新的内涵。更新提出“决战憐时智勇者胜”的理念,两强相遇“智者”胜的事例不胜枚举。为此世界有识的篮球人士不断强调用头脑打球,用智慧打球,打聪明球,打冇文化有人文氛围的球。爱篮球的朋友肯定都知道詹姆斯吧。很多人都说他就是野兽。说他就是只用力量来打篮球的。如果他没有智慧的大脑怎么会有皐消的称号呢。打过篮球的人都知道

5、,篮球是一门刚屮带柔的技术。是不能缺少智慧的运动。而智的基础则是提高运动员和教练员的文化科技知识和人文修养,这样才能正确认识篮球运动的真谛,进一步把握其规律,进而使自己自出的驰骋于篮球运动的实践。用科学来研究运动,所以篮球运动也变成一项多元、多型、多类、多变的综合的攻守对抗性运动项目。而对抗的肌负就取决于上述诸因素的有机综合统一,达到协调地融合成整体,貝体反映在高水平运动队的教练员,围绕着迅速提高竞技水平,能在国际大赛中取得优异的成绩,从选材组建队伍,到实施训练、管理、培养规划过程屮,都I•分重视全面检测与培养运动员必备的专项基木条件,如对篮球运动专项的悟性与意识的全面性;专项身休形

6、态的各部分比例的全面性;智能结构的全而性;体能素质、心理素质、能力素质、技能素质、职业素质、道徳素质的全血性;掌握与运用攻守技术、战术的全面性等等。从而使现代高水平运动队均衡的相对的具备能文能武,能攻能守,能左能右,能内能外,能上能下,能快能慢,使他们在比赛屮适应不同的队伍,不同的打法,适应不同比赛阶段的不同环境下口由保持正常的心态,掌握应变的主动性。正由于全面口我教育、训练、濟练意识的加强,他们在比赛屮都能随机待遣,由单一性常规型运动员,向多面性综合型运动员发展,进而为增添球队的整体实力和口身向特异性明星型运动员发展创造了有利的条件。全面、综合、特异的运动队及运动员已成为现代篮球实

7、业家抢手的无上明珠,也是职业联赛观众观赏的夺口焦点,是现代竞技篮球当代化的重要标志。欧美篮球基础训练欣赏学院:建筑工程学院班级:11土木专升本姓名:卢银行学号:111551022

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。