初中生记叙文写作指导

《初中生记叙文写作指导》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、初中生记叙文写作指导初中生记叙文写作指导对于刚步入初中的学生来说，作文是他们学习语文的一个拦路虎，很多人对此望而却步，认为要提高作文能力似乎高不可攀。在中考和高考时，作文分值占据语文总分的40%,很多人因为作文失分与重点学校失之交臂。因此，作文水平的提高已经成为大家拔高语文成绩的迫切需要，而记叙文的写作水平最能体现一个人的语文功底和写作实力。在日常教学中，我经过认真的探索，细心的总结，初步寻找到记叙文写作提高的新途径。我将这些总结为作文四步法。什么是作文四步法？作文四步法就是写作时按照以下四个部分来写：即切题、伏笔、祥描、点题，来完成

2、作文的一种方法。下来我就具体讲解一下。切题就是开头时必须与主题紧密相连，不能脱题。按照作文通常的写法，开头人们称为“凤头”，一般短小精悍,不能太长，但是要紧贴主题，千万不能与主题油水分离。例如，茅盾先生的《白杨礼赞》一文，因为这篇文章的中心是赞美白杨树，因而在开头作者写道：白杨树实在是不平凡的，我要赞美白杨树。这篇文章是初中课本的名篇，作为现代文学口匠的茅盾先生在本文的开头,简明扼要的只用一句话，而这一句话就紧紧切题，摆脱了那种洋洋洒洒而难见主题的弊病，给我们这些后生们上了很好一课。在大家写作文时，我们也可以学习这种做法。如果讣大家写

3、一篇值得敬佩的人,那么大家可以这样写：在我的日常生活中，值得我敬佩的人很多，但给我印象最深的、影响最大的是某某某了。这样，我们只用寥寥儿笔，很清晰的将所耍写的人物或是事件勾勒出来，避免了拖泥带水之嫌,做到了短小精悍而又紧紧切题。伏笔就是在写一个伟大人物时,往往重点写一件事来表现人物的特别之处，但是在写重点事件之前,总是需要铺垫的。只有这样，才能让人觉得顺理成章，从而避免事件的偶然性，更能让人信服。或者写大事件前，先用小事件来予以铺垫，大事件才能很自然的展开。下来我举几个例子：著名的历史学家、文学家司马迁在《陈涉世家》中，写陈胜（即陈涉

4、）时，重点写陈胜吴广发动的大泽乡起义，为了体现陈胜的足智多谋和拥有远大的理想,作者写陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之陇上，提出了“苟富贵，勿相忘”的主张，遭到别人讥笑后，发出了燕雀安知鸿鹄Z志的呼喊，来表现自己的心迹。从贫穷时，他就显出了自己远大的理想，这就为他以后发动农民起义、推翻秦的暴政埋下了伏笔。下来，我们说一下祥描，这一部分是文章的重点，也就是人们所说的猪肚。通过这一部分详细而具体的描绘，我们从中能更好的理解人物的个性以及他身上应具备的良好品徳，更加鲜明的突出人物的伟大形象，反映出文章的中心主题。这一方面我们可以举事例來说明，还以

5、《陈涉世家》为例，前面对陈胜（即陈涉）年轻吋的表现进行了描绘，就是为后面的他做一些大事做铺垫的。那么大事是什么呢？大事就是陈胜吴广领导的大泽乡起义，那起义是怎样发生的呢？这就需要从起义的背景、原因、经过以及结果，来表现他们的大智大勇。木文中，作者在陈胜吴广带领八百人去渔阳戍边，途中遇到大雨而冲毁道路，已经耽误了期限，按照秦朝的法律，全部应予以处斩的紧急情况下，陈胜与吴广密谋起义。为了笼络人心，他们故意制造了鱼肚藏书“陈胜王”、占庙狐叫“大楚兴、陈胜王”的所谓“天意”事件，逐步树立起陈腔作为未來起义军领袖的地位；同吋乂以秦始皇的长子扶苏

6、和楚国的大将项燕作为发动起义另一个诱因，來反对秦二世的非法领导，并且能够得到楚地人民和全国人民的大力拥护。在以后处斩都尉的过程中，他们先激怒都尉，引发大家的共愤，然后杀掉押送他们的军官，逼着大家一同起义。以上儿点，详细而准确的写出了陈胜的远大抱负和缜密思维，再为后面写大泽乡起义，打击残暴的秦王朝，以至于起义迅速席卷天下，掀起轰轰烈烈的反秦风暴。与此同时，前面的伏笔，还有另外的寓意，为起义的失败也埋下了伏笔。从陈胜自喻为鸿鹄，将他人喻为燕雀，大有瞧不起广大劳动人民之意，就为他后来杀亲弃朋、严重脱离人民群众做了铺垫。那么，陈胜和吴广起义的

7、失败也是不可避免的。最后就是点题。本段就是对全文起到概括总结作用，要短而有力，像豹子的尾巴一样有力。不仅对全文的主题有点明的作用，而冃还要有深化和升华主题的作用。像中国现代民主战士朱自清先生在《背影》一文中写道，在晶莹的泪光中，我似乎乂看到……的背影。作者以此來表达对父亲的思念之情、感激之情，从而深化了文章的主题。尤其写到父亲肥胖的身子、步履蹒跚，行动不便，又爬H台为远行的我艰难的买橘子，后来我深刻的理解到这是父亲对我的不放心和深深的爱意。这一段虽然很短小，但是很力度，表现主题很有深意。我们同学也可以学习这一点，由某一种精神对口己以后

8、生活甚至于人生道路的影响来生发开去。对于深化文章的主题，我们可以采用现实主义的写作手法，也可以采用浪漫主义的写作手法，这要依据大家的特长而定。浪漫主义就像我们原來所学的杨朔的《荔枝蜜》的结尾一样：夜里，我做了一个梦：梦见