【教学论文】加强学习方法指导，培养学生自主学习能力【教师职称评定】

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1、加强学习方法指导,培养学生自主学习能力初中化学教学之我见学校：上饶县第二中学姓名：黄辉时间：2009年11月15日加强学习方法指导，培养学生自主学习能力初中化学教学之我见上饶县二屮黄辉初中化学实行新课改以后，经过几年的教学，摸索，对新课标化学的教学有了更多的了解和认识，结合几年的教与学，现对如何加强学生的学习方法指导，培养自主学习能力，激发学生的学习兴趣，提高化学学习成绩，谈谈自己几点浅显的认识，望广大同仁、专家指正。化学是初三新增设的课程，课本上图文并茂，实验多，能在一开始就调动学生的学习的热情，特别是各种各样的实验的演不和学生的实验，

2、无疑改变了学生以往枯燥乏味的学习模式。因此，绝大部分的学生都对化学的学习充满信心。但是由于学生的个体差异的不同，随着学生的深入，逐渐出现了分水岭，特别是学习第四单元《物质构成的奥秘》，第五单元《化学方程式》以后，差距就更加明显，部分学生几乎是放弃学习化学，成绩越退步。针对这种情况，每位老师的深有感受，那么正确引导学生如何学习，让学生掌握一些基本的学习方法，就显得格外重要了。一、对比的学习方法：初中化学中有许多的基本概念和基本原理，如果死记硬背很难记准确。许多化学的概念之间有一定的内在联系，有些概念意义相近，有些意义相反,如物理变化和化学变

3、化、物理性质和化学性质、分解反应和化合反应、酸和碱、单质和化合物、氧化剂和还原剂、氧化反应和还原反应等意义相反，因此，记住其中一个，就能顺理成章地记住另一个概念。有些概念意义相近，如分子和原子，原子和元素等，在学习概念时，适当地进行分组、归纳、辅以相应的练习巩固，就能较牢固地记住它们。二、培养学生的自学习惯，不要让老师牵扯着鼻子走。自学的一种重要的方法是预习教材。自学时要带有目的性，并不是把课文看一遍，把概念划上波浪线就完事，而是要带着问题阅读，能归纳出知识的要点，找出难点，发现问题，预习后及时做课后练习,不懂的地方及时地讨教或与其他同学

4、讨论，然后再通过老师的教学，就能够很好地掌握该课题的内容。这样既可以激发自己的求知欲，又能很好地提高自己的学习水平。三、找出一些基本规律，利用科学的记忆方法。如在学习气体的收集方法时，课本上有两种方法：排水法和排空气法，若气体不易溶于水或难溶于水时，才可以用排水法收集，若能溶于水或易溶于水，或能够与水发生反应时，就难以收集到气体而不用此方法。排空气法又可分为向上和向下排空气法，根据气体密度与空气密度大小比较，确定密度比空气大用向上排空气法，比空气小用向下排空气法。课外习题屮经常会出现用带胶塞的集气瓶的排气法和排水法。在讲该知识点时，我归纳

5、出了若是排空气法，就用《大长今》，即密度比空气大的气体就从长管通入，学生就能一下子记住该法。若排水就不考虑密度都从短管通入。再如学习元素的化合价时，有许多同学就很难记住。学习化合价时，因为元素的化合价与原子的最外层电子数关系密切，根据原子最外层电子数，可以记住许多种元素的化合价，另外，结合教学经验，我归纳了如下口诀：一价氢氯钾钠银，二价氧钙顿镁锌；三五氮磷三价铝，四六七猛四价硅；铜汞一二铁二三，二四六硫二四碳，单质一律为零价，学生通过多读几遍，就基本上把初中常用的化合价记住了，再根据化合物中化合价代数和为零，就能正确书写物质的化学式，为以

6、后的学习打下了良好的基础。四、归纳法。把所学的知识加以归纳、整理，就能够起到事半功倍的显著效果。如在学习物质分类时，物质按所含物质的种类可以分为混合物和纯净物，纯净物又分为单质和化合物，化合物又可以分为氧化物，酸碱盐。又如学生在学习化学方程式时是死记硬背，这种方法收效甚微，若对其加以整理就很容易记住。如三种制氧气，二氧化碳的制取是一定要记住的，再根据物质的可燃性和还原性，也能记住许多，在具体书写化学方程式时，根据以下步骤书写：1、先写出反应物生成物的化学式。2、配平。又可以分为观察法、最小公倍数法、奇数配偶法和“万能法”。3、短横线改等号

7、并注明反应的条件。4、标明生成物的状态。按这几步去书写就不用死记硬背了，学生书写起来就得心应手了。五、实验法。化学是以实验为基础的自然科学。通过实验探究能够加深学生对所学知识的认识和理解，从实验屮既可以巩固实验的基本操作，又极大地提高了兴趣和学习效率是一种行之有效的好方法。六、练习法。理论上的东西记住了，但不通过适当的练习就很容易忘记，而练习是最好的巩固手段，可以帮助学生及时发现自己的不足之处，又能够让学生通过练习体验收获的成功喜悦，但练习时要注意精，不能滥，不能陷入题海战术。七、鼓励法：对一些成绩较落后的学生,通过叫他们回答简单的问题，

8、答对时及时予以口头表扬，可以让他们树立信心，从而坚持学习，争取更大的进步，而对于好的学生可以适当给予物质、荣誉奖励，他们就能心存感恩，从而能一如既往地保持良好的学习心态。利用以上的几点方法，大