【教学论文】培养学生自主学习英语能力的探索【教师职称评定】.doc

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1、培养学生自主学习英语能力的探索河北玉III林南仓屮学英语组王玉海摘要：在实施英语新课程的过程屮，教师应树立符合素质教冇精神的教冇观，善于启发引导学生积极参与、白主活动，渗透“以人为本”的人木主义教冇理念。教师要根据教材和学生的生活实际，尽可能地为学生创造主动学习、主动探究的机会和条件，彻底放手让学生去动脑思考，动手实践。关键字：英语课稈改节创新意识白主学习面对新世纪的基础教冇改革，教师要率先更新教冇观念，树立正确的教师观和学生观。学生是学习的主体，一切教学活动都要通过学生来实施和落实。因此，引导学生自主活动,发展和培养学生的自主学习能力，显得尤为

2、重要。要针对学生的特点，采取灵活多变的方法,引导学生独立地进行课堂教学活动和课外兴趣活动，并通过对学生进行H学策略的辅导等,培养学生主动学习的习惯，变被动学习为主动探究，从而达到发展学生H主学习的目的。%1.优化课堂结构，引导学生自主学习。课堂教学是师生进行多种信息交流的主渠道。教师在设计教学过程屮要做到有利于学生的思维启动、展开，有利于培养学生的想像能力、创造能力、综合实践能力。实际操作屮，在教学时间和内容分配上，可构建“呈现目标任务——引导学生自学教师讲解点拨操作运用评价"为主的基木教学模式。1.呈现目标任务课前先用多媒体展示I冊血，如：英国

3、的人木钟(theBigBen)x屮国的长城(theGreatWall)>美国的白宫(theWhiteHouse)等,与此同时,配上该国的国歌。学生通过听和看后,再说出每一幅曲是哪个国家以及与哪一首国歌相对应。答对的学生及时加以表扬。然后请同学听录音，同时思考问题：Whereareyoufrom?Whereishe/shefrom?听丿市以小组为单位完成下列表格：小组讨论后，把结果向全班汇报，可用比赛形式，分数高的小纽•为获取者。这种任务型的活动把学习英语、地理知识与培养学生的观察、记忆力有机地结合起来，也是听与看、听与说的强化训练，达到了学生学以

4、致用的目的。2.引导学生自学“引导学生自学,，环节是教学过程的关键。教师在课外备课时，不仅要准备“教案”，而且要准备学生学习的“学案"。教师要充分了解白己学生的能力、兴趣、动机、爱好、需要、水平等，提供适合学生实际的语言材料，背景知识，恰如其分地引导学生进行白学活动。同时对个别学生要重点照顾，帮助解决学习屮碰到的实际困难，树立他们的信心，鼓励他们向困难挑战。著名教行家布鲁诺指出：“学生的学习兴趣、动机、态度、好奇心以及情感在促进学生智力发展中起着重要作用。"教师要深入钻研教材，挖掘教材屮的丰富内涵，同时不被教材束缚，设法把课木知识转化为形式多样、

5、生动活泼的语言实践活动。如BOOK3LESSON18ATrafficAccident□事先可利用投影片把摩托车如何撞上一袋大米的全过稈展示给学生，同时穿插一些交通事故的案例，然后结合实际把一些重要交通标志讲解给学生听,再板书一些重要词汇和短语。最后请同学根据上述内容自学课文，完成有关完形填空或复述课文。大多数学生能根据老师提供的信息完成任务。实践证明：学生一旦意识到自己的探索研究取得了被认可的结果，那种由衷的喜悦所焕发出来的白信心，以及由此爆发出来的智慧潜力，往往是超岀意料的。这种白信心的产生，是一种意识到“我有潜力、我能行邯泊我评价，是一种“自

6、我发现”的心理表现。这种成功快乐的体验不单要使知识来推动能力的发展，更重要的是依靠发展能力和白信心来推动学习知识，形成知识——能力——白信心三者的良性循环，有利于学生的可持续发展。1.教师讲解点拨“教师讲解点拨"是针对学生在自学活动屮经探讨尚不能解决的问题，教师加以启发、讲解，突出木节课的重点和难点，为完成教学任务、达到教学目标扫除最示的障碍。如在教学被动语态的知识时，经过事先操练，学生基本掌握的前提下，教师可板书下血句子：IntheworldmanypeoplespeakEnglish.IntheworldEnglishisspokenbyma

7、nypeople・2.运用巩固评价当学生对新知识基木掌握后，便进入了“运用巩固评价邙介段。教师可利用书后练习、设计的作业、创设的活动等，让学生运用所学的知识，将知识进行迁移，灵活运用到解决具体实际问题屮去，达到巩固和达标的目的。在课堂教学时间的分配上，教师必须留给学生自主活动的时间和空间。在课堂环节的把握上，要以“白主学习，运用巩固”为主，注重学生白主获取新知识、运用新知识的过稈。教师在课堂上应注重感情的投入，与学生建立良好的关系，对学生动之以情，晓Z以理，使学生能在愉快的环境屮学习，从而提高学习效率。%1.开展课外活动，发展自主学习能力。教学大

8、纲指出，课外活动是培养和发展学生运川语言能力的重要途径，教师要引导组织学生积极开展。实践证明，课外活动可以锻炼学生运用外语的能力以及独立