认识新自我教学设计

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1、认识新自我教学设计　　　　一、教学目标：　　　　(一)情感态度与价值观目标　　　　1、懂得生命是世界上最珍贵的财富生命需要相互关爱;认识自己生命的独特性体会生命的可贵在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时尊重他人的生命;从日常的点滴做起实现人生的意义体会生命的价值　　　　2、悦纳自己的生理变化促进生理和心理的协调发展学会克服烦恼体会青春的美好调控好自己的心理冲动　　　　3、正确认识自己做到用全面、发展的眼光看待自己懂得发现自我潜能的重要意义树立自我新形象　　　　(二)能力目标　　　　培养珍爱生命、保护自我的能力提高悦纳自己生理变化和自我调控的能

2、力增强客观认识自我和发掘自我潜能的能力　　　　(三)知识目标　　　　1、人类是自然界的一部分各种生命都有存在的意义与价值各种生命息息相关人的生命独特性突出表现在人类的生命最具有智慧人的生命独特性更多地表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性珍爱生命的人不会轻易放弃生的希望在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时也要尊重他人的生命生命的意义不在于长短而在于内涵　　　　2、青春期是人一生中身体发育的关键期青春期身体的变化主要体现在身体外形的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟我们要正确对待这些身体发育上的变化青春期心理充满着矛

3、盾这是我们成长过程中正常的心理现象我们要通过各种方式借助各种力量调控心理矛盾在与同学的交往中彼此尊重是我们需要遵循的基本准则;追求个性不一定要在装扮上标新立异人格独立也不是故作姿态;男女同学正常交往有益于我们的身心健康发展　　　　3、正确认识自己就要做到用全面、发展的眼光看待自己全面认识自己既要认识自己的外在形象又要认识自己的内在素质既要看到自己的优点也要看到自己的缺点每个人都是变化发展的用发展的眼光看待自己通过不断改正缺点来完善自己认识自己的途径有通过自我观察认识自己、通过他人了解自己、通过集体了解自己等人的潜能是多方面的人的特长往往是人某

4、个方面潜能的表现发现自己的潜能是取得成功的重要条件发掘自己的潜能要经常给予自己积极的暗示提高自己的信心和勇气;在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象激励自己的斗志;培养有利于激发潜能的习惯每个人都是社会的一员社会是个人成长的沃土我们要了解自己的个性特点与潜能了解社会对各种职业的角色期待从社会需要与自身实际出发确立个人的成长目标　　　　二、教学重点：　　　　1、人的生命的独特性表现在：人类的生命最具有价值人的生命独特性更多地表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性　　　　2、珍爱我们的生命做到：永不放弃生的希望肯定生命尊

5、重生命延伸生命的价值　　　　3、正确认识青春期的生理变化学会克服青春期的心理烦恼克服青春期思想认识中的错误珍惜美好的青春　　　　4、青春畅想全面认识青春的内涵深刻青春的意义　　　　5、正确认识自我规划自己美好的未来　　　　6、树立自我新形象　　　　三、教学难点：　　　　1、生命需要相互关爱探讨生命之间该如何相处?　　　　2、珍爱我们的生命永不放弃生的希望肯定生命尊重生命延伸生命的价值　　　　3、青春误读学生对一些问题存在认识和行为上的误区　　　　4、自我新认识学会用发展的、全面的眼光看待自己　　　　5、发现自己的潜能　　　　6、我心中的理想形

6、象　　　　四、教学方法：探究与活动、自主学习　　　　五、课时安排：共13课时　　　　第三课3课时　　　　第四课4课时　　　　第五课5课时　　　　主题活动1课时　　　　科目思想品德课题第三课珍爱生命　　　　授课班级初一1班初一2班　　　　授课时间月日月日　　　　教学目标　　　　1、情感态度价值观目标：知道应从日常的点滴小事做起实现人生的意义体会生命的价值　　　　2、能力目标：认识、悦纳自己的生命懂得尊重其他的生命;珍惜人类共存的环境　　　　3、知识目标：懂得世界上各种生命存在的意义和价值人类是自然界的一部分认识自己生命的独特性体会生命的可贵　　

7、　　重点　　　　1、了解人类生命的独特性懂得如何根据自身独特性选择适合自己的人生之路2、珍爱我们的生命懂得生命的意义和如何延伸其价值　　　　难点　　　　1、通过学习懂得生命之间需要相互关爱　　　　2、珍爱我们的生命懂得生命的意义和如何延伸其价值