《综合活动十》教学设计

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1、《综合活动十》教学设计　　　　教学要求　　　　1．知识与技能（1）引导学生积极参与学会表达与交流学会合作培养学生收集与整理资料的能力明白做事要有计划性（2）引导学生能够将学到的书本知识在实践活动中加以检验盘活和运用对所策划的主题能进行分析尝试写活动计划过程与方法课时划分一课时　　　　第一课时　　　　教学过程　　　　一．板书课题：　　　　我们的旅行老师谈话提出学习目标古人说：读万卷书行万里路同样我们外出旅行在大自然的怀抱中也一样能够收获许多书本上学不到的知识陶冶我们的情操　　　　二．分布策划旅行活动教师启发：　　　　现在就请同学们把自己都

2、当作是一个小小旅行家我们组建成一个年轻的旅游团现在要共同策划这次快乐的旅行活动啦看看位同学是最出色的旅行家　　　　（一）第一步：确定旅行目的地　　　　1．请说说自己最难忘的旅行简要介绍那个地方最具吸引力之处　　　　2．根据兼顾趣味性与可行性的原则确定旅行的目的地　　　　3．交流收集到的目的地的资料了解它的历史、景点和旅游价值做好中间休息的集体游戏活动的安排等　　　　（二）第二步：　　　　做好旅行准备1．确定旅行路线（查阅列车汽车时刻表）　　　　2．分组制定旅行计划（充分考虑到学生的意愿让他们自愿组合为自己的小组取一个好听的名字之后制定切

3、实可行的计划把日程和分工安排好）　　　　3．开始旅行物品的清单（从食物、药品、娱乐用品等方面提醒学生带齐）　　　　4．作出花费预算（注意引导学生要节约不要铺张浪费）　　　　（三）第三步：开始旅行组织学生及时写日记游记并及时评点教育学生及时与家人联系运用语文知识和能力采取自己喜欢的方式和家人联系组织集体娱乐活动项目让学生们大胆展示才艺增进班级的凝聚力　　　　（四）第四步：旅途归来进行总结　　　　1．图片展示评选最佳景点说出评选理由　　　　2．量体重说变化让学生感到旅行给自身带来的身心愉快体制增强激发学生对大自然的热爱　　　　3．评选优秀旅

4、行队员　　　　4．旅途中的黑镜头让学生说一说在旅行中看到些不文明的现象这些现象有些危害提高学生的文明意识　　　　5．总结此次活动