小学语文课文《母鸡》教学设计范文

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1、小学语文课文《母鸡》教学设计范文　　　　教学目标：　　　　1．自主积累词语若干个理解颤颤巍巍、如泣如诉等词语的意思　　　　2．能正确朗读全文边读边思了解作者从讨厌母鸡到不敢再讨厌的原因　　　　3．通过阅读能发挥想象知道母鸡叫声所表达的意思　　　　4．从课文中母鸡动作的描写体会母鸡爱护小鸡雏的那种伟大的母爱　　　　教学准备：　　　　1．多媒体演示　　　　2．课前材料收集　　　　教学过程：　　　　一．通过谈话揭示课题：　　　　1．师述：生活中你们对母鸡的印象如何　　　　2．揭题：34．母鸡　　　　（学生齐读）　　　　

2、二．初读课文理清脉络：　　　　1．轻声读课文边读边思考　　　　（出示）读文思考：作者对母鸡是怎样的态度分别在文中的几小节进行了描写　　　　2．交流　　　　（板书）讨厌不讨厌　　　　（13）(47)　　　　三．学习课文深入感悟：　　　　（一）学习第一段：　　　　1.作者为什么讨厌母鸡呢请同学们默读13节然后用自己的话来说说　　　　2.（出示）理解词语：　　　　颤颤巍巍如泣如诉　　　　师述：能照着如泣如诉的样子再写两个词语?（如火如荼如痴如醉）　　　　3．那么想想一下母鸡想用声音告诉人们什么呢　　　　（出示）母鸡受了

3、一点惊恐它由前院咕咕到后院由后院再咕咕到前院好像在说：　　　　（二）学习第二段：　　　　过渡：作者为什么不再讨厌母鸡了呢　　　　1．四人小组学习找出有关语句认真读读体会体会　　　　2．重点指导第五节　　　　（1）　　　　（出示）不论是在院里还是在院外它总是挺着脖儿表示出世界上并　　　　没有可怕的东西一只鸟儿飞过或东西响了一声它立刻警戒起来　　　　歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前看看后咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！　　　　（2）指导朗读指名读齐读　　　　（3）（出示）挺着身儿预备作战（）看看前看看后（）　

4、　　　（4）（出示）母鸡听到什么东西响了一声立刻警戒起来咕咕地警告鸡雏好像在说：　　　　3．这是一只怎样的母鸡　　　　（板书）爱　　　　4．选一节你最喜欢的小节读读再次体会伟大的母爱　　　　四．领悟中心情感升华：　　　　1．引读课文　　　　（出示）一个母亲必定就是一位英雄　　　　2．你理解这句话　　　　3．在动物世界中人类世界中这样的母亲还为数不少呢！　　　　（多媒体展示情感共鸣）　　　　4．小组内故事交流体会母爱　　　　（音乐）　　　　（附全文板书）　　　　34　　　　母鸡　　　　爱　　　　讨厌　　　　不讨厌