《好学的爸爸》语文教案教学设计

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1、《好学的爸爸》语文教案教学设计　　　　一．复习检查　　　　1．说说“夜”的笔顺　　　　2．指名读课文　　　　二．细读课文　　　　1．细读第一段　　　　（1）指名读　　　　说说这一段主要告诉我们什么分几句话写的　　　　（2）讨论：　　　　a.“爸爸”好学的　　　　b.结合插图理解第二句话“一觉醒”来说明了什么　　　　（3）指导朗读（用赞美、敬佩的语气）　　　　（3）小结　　　　2．细读第二自然段　　　　（1）轻声读　　　　说说这一段有几句话句话是写“我”和“爸爸”的对话　　　　（2）理解第一句话　　　　a.指名读　　　　b.理解“好奇”说说“我”为什么好

2、奇　　　　c.用“好奇”说话　　　　d.我为什么会“a”、“o”、“e”地念起来　　　　e.指导朗读　　　　（3）理解父女俩的对话　　　　a.讨论问题相机指导朗读　　　　“爸爸”听到“我”在读汉语拼音时是说的“外国语”指什么　　　　“爸爸”应该用什么语气读　　　　“我”的话该读　　　　指名读　　　　“爸爸”是回答的　　　　b.理解“多学一种语言也就多了一样本领”　　　　理解“语言”举例说说什么是本领　　　　说说你们还学会了些本领引导学生用“本领”说话　　　　c.指名分角色朗读　　　　d.小结　　　　三．总结课文　　　　1．学了课文你们有什么想法　　　　

3、2．齐读课文　　　　四．作业　　　　1．填空：我的爸爸很（）（）深（）我一觉醒来看见爸爸（）在灯下看书（）晨我还没有起床爸爸（）在阳台上念起书来　　　　2．有感情地朗读课文　　　　第三课时　　　　一．复习检查　　　　1．开火车读生字　　　　2．用生字口头组词　　　　3．指导有感情地朗读课文　　　　二．教学生字指导书写　　　　1．教学生字字形　　　　床就语那言本领　　　　2．指导书写　　　　3．学生练习在书上描红　　　　三．课堂练习　　　　1．抄写汉字　　　　2．写出下面字的偏旁　　　　灯（）床（）语（）领（）　　　　3．扩词　　　　本（）（）（）床（）

4、（）（）　　　　语（）（）（）领（）（）（）