《好学的爸爸》教学设计_0

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4、   2、学会本8个生字,两条绿线内的4个字只识不写。注意多音字“好”的读音。认识4个偏旁,理解由生字组成的词语。   3、理解内容,学习“爸爸”的好学精神。  二、教学重难点:    培养学生的想象力,激励学生努力学习,热爱科学。    指导学生朗读和识字、写字。  三、教学准备: 教学软          生字卡片  四、教学时间: 三教时                第一教时  一、教学要求:  初读,了解大意。  认读生字词。  二、教学重难点:  能正确朗读。  认读中的字词。  三、教学准备:  生字卡片  四、教学过程:  (一)揭示题,谈话导入 

5、 1、板书题:好学的爸爸  2、讲“好学”的“好”是一个多音字,读第四声,“喜爱”的意思。  “好学”是什么意思?  齐读题。  3、“好学的爸爸”这题告诉我们是谁写的?他怎么样?  过渡:爸爸怎么好学的?让我们学习。  (二)初读  1、自由读。  要求:画出生字新词,读通,初步理解生字词的意思。  表出自然段的序号,想一想:这篇主要写了哪些内容?  自读。  2、检查学生自读情况。  (1)这篇主要写了哪些内容?  爸爸很好学,每天晚上“充电”。【感谢您浏览网!请在站内输入题关键字搜索更多资料!本站(网)网址是】  爸爸上业余电脑培训班学电脑。  爸爸现在是电

6、脑高手。  (2)分部分指名朗读并提出生字词。  最近吃完晚饭夹着包  业务上网简单资料  现在  (3)引导理解部分生字词的意思。  3、巩固生字词。  (1)出示生字词卡片,指名认读。  最近吃完晚饭夹着包  业务上网简单资料  现在好学  (2)自主学习记住字形,交流记忆字形的方法。教学偏旁并结合学生发言小结记住字形的办法。  换一换,加一加,猜字谜。  (三)布置作业  1、读读,写写生字词。  2、正确、流利的朗读,想一想哪句是写爸爸好学的。                第二教时  一、教学要求:  复习生字词。  朗读,理解内容,理解“充电”的意思。

7、让学生从小懂得终身学习的重要性。  二、教学重难点:  让学生通过朗读,从小懂得终身学习的重要性。  三、教学准备:  生字卡片  四、教学过程:  (一)复习检查  1、指名学生上讲台读生字卡片,读一个放一个。  2、先猜字谜后写字。  (1)两竖在中间,两点两边分,下面有一横,请猜一个字。  (2)同字框里有两个叉。  (二)讲读  1、自由读,互相交流已经读懂的地方?还有哪些地方不够明白。  2、学生提出的问题估计较多,教师归纳:  “充电”就是“再学习”的意思吗?三个“充电”为什么有两种标点符号?  《好学的爸爸》为什么很少写爸爸是怎样好学的?  什么叫“

8、业余电脑培

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