《小河的歌》的教学设计

《《小河的歌》的教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《小河的歌》的教学设计　　　　教学目标：　　　　1、认识本课8个生字会写10个生字　　　　2、理解相关的词语能在现实生活中正确地运用它们　　　　3、理解诗歌内容能正确、流利、有感情的朗读课文　　　　4、理解作者所要表达的思想感情培养学生从小事做起坚持不懈勇于奉献的精神　　　　教学重难点及突破策略：　　　　本课的重点是朗读要注意指导学生掌握朗读的节奏读出诗歌的韵律来教师可以根据学生的实际情况作适当的范读指导学生读出长句中的停顿注意不同标点符号时语气的表达通过范读、探究、找关键词句的方法突破激发学生对诗歌朗读的热爱和兴趣　　　　课前准备　　　　1.老师准备　　　　生字词卡片、了解家乡的河流辽河、

2、军河队沈阳的建设带来了些好处　　　　2.学生准备　　　　查找小河的来历形成及对人类有些好处相关资料收集辽宁沈阳都有些河流他们对家乡沈阳的建设起到了什么作用　　　　教学设计：　　　　课前交流：课前老师让收集有关河流的资料你们收集了么（生汇报）　　　　（课件播放小河经过高山、平原、田野……流淌的动画）　　　　（一）导入　　　　一条蜿蜒的小河哗哗的流淌着它穿越高山、平原；浇灌田野、森林小河哗哗的流淌着她在唱自己的歌她在告诉我们什么呢　　　　（二）通读识字　　　　1、自由读课文把自己不认识的字或不理解的词做记号然后在组内解决　　　　2、学生互动拿出汉字卡片互相考一考　　　　3、老师检查学生识字、识词

3、情况课件出示词语学生认读　　　　坎坷　　　　干涩　　　　乳汁　　　　哺育　　　　崇高　　　　浇灌　　　　寂寞　　　　嘴唇　　　　播种　　　　分享　　　　4、课件出示汉字生认读一类字让学生自己能说出识记生字的方法及相关的词语　　　　5、指导生字指导书写学生认为男鞋、易错的字如“哺灌”评比欣赏　　　　（三）理解课文　　　　1、指名学生大声读课文划出全文共有几个小节　　　　2、你喜欢个小节就把个小节多读几遍　　　　3、（课件出示画面）师：我是一条小河一条奔跑的小河听哗啦哗啦那时我流过城市山村正在把动人的故事诉说小河的歌里都唱了些故事（唱自己是明亮的小河、快乐的小河、绿色的小河）　　　　（1）第一节

4、：你们知道了什么（指名同学回答回答到就指导句话的朗读）　　　　猜一猜它可能都走过（生介绍自己了解有关小河形成及最后流到大海的资料可以读查到的资料：还可以画出来形式不限鼓励学生到黑板上画下来）　　　　他走的路确实够远的了练读这句话读出路远的感觉　　　　指名同学读然后评价　　　　（2）还知道了什么　　　　你们从知道的用书上话来回答（生补充黑板画）　　　　有和他同样感受的人请把手举起来诗是要读的那位同学能用读来告诉大家小河有唱不完的歌和遇见了很多很多小伙伴指名朗读前三句评价　　　　（3）它可能唱着星星、月亮还可能唱什么身边除了有小鸟花朵以外还可能有什么和他作伴　　　　（4）你能不能也用这样的句式做

5、一首小诗（略）　　　　（5）下面的一句话我们应该用什么样的语气来读呢　　　　指名同学读（读出路途坎坷、不知疲惫、不怕严寒酷暑的感受）　　　　（6）配乐师范读后学生评价　　　　老师在读的时候眼前就仿佛看到了小河在山谷中不停的奔跑身边还有小鸟、小花等等很多小伙伴只要眼中有物；心中有物就能读好　　　　（7）课件动画配乐齐读　　　　4、第二节你还读明白了什么指几名同学汇报　　　　（1）你知道寂寞意思么你有过寂寞的时候么给同学们说一说　　　　（2）那小河可能在什么时候会寂寞呢（答案不唯一）　　　　（3）谁来读读这两句话读出寂寞的感觉　　　　（4）到底原因让小河从寂寞又变成快乐的呢用笔把相关的句子画下来

6、读一读　　　　（5）想一想你读的时候还看到了什么和同组同学交流交流同学交流后回答（干旱地区大地干裂田里颗粒无收人们没有水喝就像唐僧他们路过的火焰山一带一样等）　　　　（6）失去生机的黄土沙石；口渴得要命的小动物见到了小河一定乐坏了小河帮助了别人一定也乐坏了咱们也像小河一样把快乐送给小伙伴吧！在小组里读一读把快乐送给他们　　　　（7）指名同学读赛读表演读　　　　（8）比较第一、二节句式看看你发现了什么（引导学生发现每一节第一句的句式相同以及每一节下面的句子是围绕第一句来写的了解总起句的作用）　　　　5、学习第三、四小节　　　　思考：刚才学习诗歌时都用了什么方法（读、画、联系上下文等）用自己喜欢

7、的方法学习这两个小节　　　　（1）自己画出这两个小节的总起句小组内交流还知道了什么　　　　（2）生汇报其他同学适时给予补充从而知道小河有追求、有责任感为人们带来快乐　　　　（3）（课件出示小河流动的动画经过地方的美景）同学们边欣赏美丽的画面教师边过渡：有人说它是江河湖海的儿子；也有人说它是水里鱼儿的家他经过的土地绿树成荫一片生机；他经过的田野大地葱绿瓜果飘香好像他不知忧愁总是用自己的身躯拍打石子发出悦耳的轻唱