积累与运用(四)教学设计

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1、积累与运用(四)教学设计　　　　教学目标　　　　1比鲜兑号的作用　　　　2倍帘趁栊辞锞暗氖句积累语言　　　　3痹亩脸捎?故事Ｅ嘌邸⒃擞贸捎锏南肮摺?　　　　4碧致垡幌罴体活动能在讨论中清楚明白地提出自己的建议；与人讨论时要注意倾听别人的发言　　　　5鼻宄地介绍一次活动能做到语句通顺能自读自改　　　　教学准备　　　　口语交际、习作：师生班上曾开展过的集体活动想想活动的形式、步骤及人员的分工情况　　　　教学时间　　　　3~4课时　　　　教学过程　　　　一、温故知新　　　　1碧富暗既耄好恳坏ピ学习后

2、“积累与运用”里的“温故知新”总会带给我们新的收获“积累与运用（四）”里的“温故知新”又会带给我们些新知识呢　　　　2弊远寥个句子读正确　　　　3痹俣辆渥樱小组内讨论三个句子中引号的不同作用　　　　4苯淌ν卣辜缸槔嗨凭渥樱学生讨论说出句子中引号的作用　　　　二、语海拾贝　　　　1毕衷谡是秋高气爽的季节在古代诗词中有很多描写秋天景色的精彩诗句让我们一起走进“语海拾贝”去读读吧！　　　　2毖生自由读诗句注意读准字音　　　　3蓖桌合作读诗句互相指正　　　　4背槎潦句　　　　5庇米约合不兜姆绞绞宰疟乘惺句

3、　　　　6蹦慊怪道些描写秋景的名诗佳句推荐给大家　　　　三、点击成语　　　　1弊杂啥脸捎锕适拢要求读正确　　　　2庇米约旱幕跋蛲桌讲一讲这个成语故事并说说自己明白了什么　　　　3笔宰庞“纸上谈兵”说话　　　　四、自主阅读园地　　　　1弊杂稍亩痢陡蝗牡奈魃橙旱骸罚借助注音把文章读正确　　　　2庇胪桌交流自己读懂了些什么西沙群岛给你留下了怎样的印象　　　　3惫椿出自己喜欢的词语或句子自由练读　　　　4毖≡褡约合不兜姆绞剑积累好词佳句　　　　五、口语交际　　　　1蓖学们在我们这个班集体里每一位同学都有各

4、自的兴趣、爱好和特长为了充分展示同学们的特长在班委的组织下我们班决定开展一次“自我展示”的交流会为了把这一次交流会开展得有声有色今天我们就对这次活动的实施方案进行讨论　　　　2背鍪究谟锝患实幕疤“讨论一项集体活动”　　　　3币橐灰椋河Ω么幽男┓矫娼行讨论　　　　（1）活动的目的和任务　　　　（2）活动中人员的分工　　　　（3）活动的方式和步骤　　　　4狈中∽槎砸陨霞阜矫娼行讨论讨论时注意要把自己想说的内容说清楚；讨论中要注意倾听别人的发言；当对别人的看法有不同意见时表达自己的想法时要诚恳、要有礼貌

5、　　　　5备餍∽橥萍鲆幻同学到台上汇报讨论的结果全班互评互议找出活动的最佳方案（如活动目的和任务：让每个同学都有展示自己兴趣、爱好或特长的机会在展示中大家互相学习取长补短共同进步）　　　　6苯淌π帷＃ù颖敬慰谟锝患驶疃和集体活动方案的确定两方面进行小结）　　　　六、习作百花园（可结合口语交际讨论后开展的“自我展示”活动进行）　　　　1痹诨疃中边观察边收集素材在“自我展示”活动中提醒学生细心观察留心收集素材鼓励他们用手中的笔留住每个精彩的瞬间培养学生做即兴速记的本领和习惯　　　　2被疃后师生之间、生

6、生之间互动交流围绕活动过程说说自己的观察所得；谈谈各自的感受；听听别人给自己的建议……　　　　3碧致郏喝绻要把这一次活动留给你的深刻记忆写下来你准备如何构思学生发言时教师注意倾听并做好引导的准备　　　　（1）听听学生的口语表达是否通畅、准确有误时要及时纠正　　　　（2）听听学生是否收集到足够的素材来完成习作不够的要引导学生从别人的发言信息中补充　　　　（3）引导学生将表达的重点放在清楚地介绍活动情况上　　　　4毖生自由写作　　　　5痹谘生习作中选取有代表性的作文作为范文全班一起评议、修改　　　　6

7、痹擞眯薷姆号自读自改作文　　　　7卑炎约盒薷暮玫淖魑亩粮老师或小伙伴听虚心听取别人的建议并把作文做进一步的修改　　　　8比班开展一次作文展评会