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时间:2018-11-05
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《积累·运用四》教学设计 训练要求 1、辅导学生熟读、背会《对子歌》。 2、指导学生读通、读顺《纸上谈兵》的故事,懂得理论要联系实际的道理。 3、指导学生讲童话、演童话、编童话故事,培养学生的表达能力和团结合作的精神。 训练准备 1、布置学生课前收集对联。 2、收集童话故事,准备一些道具。 训练课时两课时 第一课时 训练要求完成总要求1、2。 训练过程 一、导入新课 二、读一读,背一背 1、学生自读,感知对偶的修辞方法:
2、 (1)正确朗读下面的对联。 (2)在熟读的基础上能背诵下来。 (3)边读边想:它们有什么共同的特点? 2、学生提出自己不懂的问题。 3、学生讨论,相机点拨。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 4、再次朗读,感受对子整齐的结构美,和谐的音韵美,凝练的内容美,深远的意境美。 5、背一背:看谁记得快。 6、学生展示自己收集
3、的对联。 三、完成阅读 1、指名读短文后面的思考题,明确阅读要求。 2、自读短文,一边读一边思考短文后面的思考题。 3、指名朗读短文。 4、组织交流、讨论。 第一题:第一问回答原因抓住赵括高谈阔论,滔滔不绝的行为和骄傲自大的品性。第二问讲明赵括的表现及作战的结果,对应前面的判断。 第二题:各抒己见,谈出有新意、独特的感受。可以是从成语故事中明白的道理,也可以是从故事里的人物身上明白的道理。 5、把《纸上谈兵》的故事讲给别人听。 第二课时(实践活动) 训练要求完成总要求3。 训练过程 一、创设情境,激发活动欲望 为学生营造一个美丽的童话世
4、界的氛围,激起学生表达的欲望。 二、引导学生讲童话故事 指导学生注意事项:近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 1、对主人公的描述要抓住动作、语言、神态,尽可能地讲清楚,讲具体。 2、要注意抓住听众的心理,尽量把故事讲得完整,讲得生动。 3、学生分组讲故事。 4、全班交流,大家评议。 看哪一组的故事讲得精彩,并能说出为什么
5、。评选班级的故事大王。 三、把你讲的故事写下来。 四、把故事编成童话集。 五、把童话集带回家,让家人分享你的快乐。 设计方案二: 教学目标: 1、会读、背对仗工整的句子。 2、阅读短文,回答问题。 3、会编童话故事。 4、会制作新年礼物。 教学准备 阅读关于动物方面的童话故事。 课时安排:3课时 教学过程 第一课时 一、完成“读读背背” 1、自由朗读,大致了解诗句的意思。 2、同桌对读,理清每一句前后事物的关系。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程
6、,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 例如: 天——地雨——风 秋月白——晚霞红 …… 3、在读的基础上,练习背诵。 4、集体交流,指名背诵。 5、分组背诵。(可以采取多种形式) 二、完成“阅读” 1、正确流利的朗读短文。在朗读时,要注意文中小男孩过河时的动作描写。(要求学生画出描写小男孩过河时动作的词语) 2、说说你是怎样通过理解重点词语读懂短文内容的。 3、自渎短文,体会小男孩的聪明和爱动脑筋。 4、小组讨论,小男孩是用什么
7、办法把水挑过河的?为什么大家都说他的办法 5、拓展活动。 (1)让学生说说在日常生活中一些爱动脑筋的事。 (2)你有更好的办法将水挑过河? (任选一题,分小组进行讨论交流) 6、教师小结。 第二课时近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 一、让学生回想一下自己最喜欢的动物童话故事,让学生说一说。(指名说一说自己喜欢的动物童话
8、故事,给其他学生以启发。
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