《编写童话》 教学设计

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1、《编写童话》教学设计　　　　一、教学目的　　　　1、让学生选择动物来编故事培养想象能力　　　　2、让学生从故事中体会出其所包含的寓意　　　　二、教学重难点　　　　展开学生的想象能力拓展学生的思维　　　　三、教学准备　　　　1、课件　　　　2、动物头饰若干　　　　四、教学课时：　　　　一课时　　　　五、教学过程　　　　（一）阅读篇　　　　1、上节课我们学习了《群鸟学艺》这篇童话故事谁能说说这则童话故事说了件什么事　　　　2、这么多的鸟向凤凰学搭窝为什么会有不同的结果呢请同学们边自由读课文边昨天老师所讲内容找一找其中的原因从中你得到了什么启示呢　　

2、　　（二）欣赏篇　　　　1、在我们的童年曾听过许许多多这样有意义的故事今天老师要请大家再次走进童话世界去体会一下童话给我们带来的无限乐趣！　　　　2、请同学们看看课件中的童话故事也可以一下你读过的童话故事说说从这些故事中你受到了什么启示　　　　3、看来同学们读过的童话真不少谁能说说你为什么这么喜欢童话故事（会说会做会思考会哭会笑使我们懂得一定的道理）　　　　说发挥想象做给人以启示想　　　　（三）想象篇　　　　1、读了这么多的童话故事你们想不想自己编一个有趣的童话故事来体验一下童话大王的滋味呢那就让我们也来编一个童话故事吧！　　　　2、在编童话故

3、事之前我们要注意什么呢（发挥想象给人以启示）让动物们活起来变得会说会做会想会笑会哭像人一样　　　　3、下面请你进入想象篇中插上想象的翅膀选取自己喜欢的动物、场景编一个小小的童话故事先自由说再四人小组交流推选一名说得好的同学上下来说待会要给故事编得最棒的小朋友奖励一本童话书　　　　4、能听到同学们自己编的童话故事真是大饱耳福如果谁能再说一说就更有意思了你们想不想将自己变为童话中的人物来说一说呢请你找到自己喜爱的伙伴准备准备　　　　小结：同学们讲得生动说得精彩老师更希望你们将自己编的童话故事写下来然后装订成册编一本真正属于自己的童话故事集你们愿意课

4、后就请同学们拿起自己手中的笔吧！