金子教学设计三篇

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1、金子教学设计三篇　　　　教学目的：　　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文　　　　2、学会本课10个生字两条绿线内的10个字只识不写理解由生字组成的词语　　　　3、学习本课后能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理　　　　教学重点：　　　　认真阅读理解课文适当想像理解课文所蕴含的深刻道理　　　　教学难点：　　　　通过朗读、讨论理解彼得最后说的话　　　　教具准备：　　　　挂图投影片录音机　　　　教学时间：　　　　两课时　　　　第一课时　　　　教学内容：课时编号：076　　　　初读课文学习生字了解大意　　　　教学目标：　　　　1、能正确、流利地朗读课文　　　　2、学习生字

2、及词语大致了解课文的内容　　　　教学过程：　　　　一、由梦想引入课文　　　　1、同学们我们每个人活着都有自己的梦想比如杨利伟叔叔从小梦想着能飞向太空经过不懈的努力现在杨利伟叔叔实现了自己的梦想你能谈谈你的梦想　　　　许多人都有过寻找到金子发财致富的梦想“金子”我想大家都知道它是一种贵重的金属今天我们就来学习一个与金子有关的生动有趣而又蕴涵道理的故事　　　　2、板书课题：金子　　　　3、齐读课题　　　　二、初读指导　　　　1、自由读课文要求：读准字音读通课文遇到难读的地方多读几遍　　　　2、出示生字词自由练读　　　　彼得?弗雷特不甘心附近买地坑坑洼洼金钱倾盆大雨松软装扮实现谋生唯一　

3、　　　指名示范读词读后评议是否读正确了　　　　3、分段指名读课文读后评议　　　　三、了解课文梗概　　　　1、指名朗读课文及时评价　　　　2、通过认真的聆听相信同学们一定看出来了：　　　　（1）故事的主人公是谁　　　　（2）他有什么样的梦想　　　　（3）他一开始有没有实现梦想（一无所获）　　　　（4）后来他有没有实现呢（找到真金）　　　　3、回答上面的问题　　　　4、再请你快速默读课文找一找里写了彼得一无所获（12）里写了他找到真金（7）　　　　四、学写生字　　　　1、认读田字格中的生字口头扩词　　　　2、交流记字方法　　　　3、教师板书示范揭示重点：　　　　附：中间的“单人旁”应写

4、在竖中线上　　　　钱：右边要充分展开特别是斜钩要长一些　　　　盆：上面“分”中的一捺要展开下面“皿”的最后一横要长托住上面部分　　　　4、学生在书上用钢笔描红　　　　五、作业布置：　　　　1、练习朗读课文　　　　2、书写习字册　　　　教材简析：　　　　《金子》是一篇内容生动意蕴深远的课文文章讲述了淘金者彼得在淘金无望准备离去的时候从雨后土地上长出的小草得到启发便留下来种花最终获得成功的故事告诉我们一个道理：要想获得财富只有通过辛勤的劳动　　　　学情简介：　　　　三年级上学期的孩子刚刚从一二年级学习字词到学习句段的过渡阶段所以既要加强字词的巩固又要教给他们句段的阅读分析还要学习概括自

5、然段及逻辑段的段意　　　　教学目标：　　　　1、学会本课生字新词理解由生字组成的词语　　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文　　　　3、概括课文的主要内容理清课文的脉络结构　　　　教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文　　　　教学难点：概括课文的主要内容理清课文的脉络结构教学步骤：　　　　一、激趣导入揭示课题　　　　1、同学们请看大屏齐读课题：（幻灯建筑2）你有什么问题想提出来（读了课题你想知道什么）　　　　金子是一种贵重的金属　　　　彼得在土地里找到的金子是贵金属　　　　二、初读课文理解大意　　　　1、请同学们带着这些问题打开课本118页自己读一遍课文要求读准字音读通句子长句或难

6、读的地方多读几遍　　　　2、读生字　　　　请看大屏自己先轻声读一读再读给同桌听听　　　　开火车带读　　　　自己巧记生字　　　　分享　　　　齐读生字　　　　3、写字　　　　把难写的提出来写一写　　　　什么结构　　　　在田字格中的排布是——左窄右宽　　　　写时要注意　　　　教师范写学生跟写　　　　描红强调写字姿势写字时要注意长短避让点顿分明笔峰清晰　　　　4、读词语　　　　生字读得非常好来看看词语先同桌互相读读读得好的夸夸他不好的就帮帮他　　　　男女生比赛读　　　　分小组读词语　　　　5、读句子　　　　你喜欢的词语出现在文中一句就找出来读一读　　　　请大家和我一起看第一自然段我喜欢的词

7、语是“蜂拥而至”大家都很有礼貌同学读完就送掌声给他的确人人都需要掌声??　　　　我挑几句难的来考考大家　　　　你喜欢谁读的为什么　　　　6、读得多好啊我们把词语、句子带回课文再熟悉一遍全文要求读正确读流利　　　　三、浏览课文理清课文层次　　　　1、段意我们来看看每一个自然段分别写了什么　　　　2、指名说　　　　3、这是一个故事我们来按讲故事一般的方法开始是——经过是——最后结果是——来给课文分为三部分先同桌讨论讨论该怎样分　　　　4、订正　　　　第一部分（1——2）淘