关于妈妈的爱的教学设计

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1、关于妈妈的爱的教学设计　　　　教学目标：　　　　1、通过学习引导孩子们在自己的生活中“发现母爱”　　　　2、培养孩子“平中见奇”在平凡的生活中发现素材的能力　　　　3、能正确、流利、有感情朗读全文、背诵全文　　　　4、会认生字9个会写生字10个　　　　5、尝试用《妈妈的爱》的格式写一段　　　　教学建议：　　　　1、这首诗选取了五个生活片段表现了妈妈对孩子的无私的爱也抒发了孩子对妈妈的爱妈妈在酷暑为还字扇扇子在雨天为孩子送伞抱孩子去医院这些生活细节几乎发生在每个家庭每个孩子都经历过正因为司空见惯所以孩子容易忽略因此阅读时要引导孩子想想妈妈做这些“小”事容易　　　　2、后两节

2、妈妈的爱体现在对“我”思想成长的关怀和帮助上可以让学生自己说说妈妈教导你时你有什么想法是怎样做的最好做不要唱高调避免这种爱变得枯燥乏味　　　　3、引导学生正确看待爸爸妈妈的教育方法有时不够适当的做法关于这一点可以组织一次学生和妈妈谈心的活动或者把孩子的讨论录音、写下来的话交给家长组织家长讨论　　　　4、对于个别失去妈妈缺少母爱的同学老要特别给以关注与他们单独交谈谈阅读的体会让孩子体会老师的爱和文中妈妈的爱是一样的　　　　拓展练习：　　　　一、比一比再组词　　　　清（）校（）伞（）切（）　　　　睛（）较（）平（）地（）　　　　二、在括号里填上合适的词语　　　　一（）夜晚一（

3、）扇子一（）衣服　　　　一（）雨伞一（）往事一（）批评　　　　三、学着课文的样子再编一小节相信你能行　　　　精品教案：《妈妈的爱》教学设计（一）　　　　教学准备：　　　　字词卡、录音带、课件　　　　教学过程：　　　　一、创设情景再现母爱　　　　1、播放录音《妈妈的骄傲》　　　　同学们你们熟悉妈妈的声音这儿有几位妈妈正在夸自己的孩子呢！注意听猜一猜是谁的妈妈在夸他　　　　２、你能夸夸自己的妈妈　　　　说到自己的妈妈老师看得出你们都很自豪今天老师还给同学们带来了一首赞颂妈妈的歌曲《世上只有妈妈好》让我们来一起听一听　　　　二、初读课文感受母爱　　　　1、正如歌中所唱的世上只有

4、妈妈好有妈的孩子向像块宝我们从小到大妈妈付出了很多的心血这就是妈妈的爱这节课我们一起走进爱的故事请同学们打开课本第8页板书课题：妈妈的爱　　　　2、师配乐读课文　　　　3、同学们大声朗读课文遇到不认识的字自己想办法解决　　　　4、指名读课文随机评价　　　　三、自主合作愉快识字　　　　1、生字娃娃想知道你们用什么办法认识它们的　　　　学生说说自己识字的方法师适当点播补充　　　　2、游戏识字　　　　（1）老师说一个字学生找到字卡就举起来　　　　（2）分组练习找生字娃娃　　　　四、感情朗读体味母爱　　　　1、同学们自己推选出自己最喜欢的5名同学开火车读课文　　　　2、自由读文与

5、小组内读文相结合　　　　（1）选择你最喜欢的一节诗歌来读通过这一小节你明白了什么　　　　（2）小组内读文同学之间要互相帮助（教师巡视了解情况指导）　　　　3、汇报学习情况　　　　谁愿意读读自己最喜欢的一节诗歌说说你为什么喜欢这一小节　　　　（１）当学生汇报到第一小节时引导学生抓住“妈妈正给我扇扇子汗水却湿透了她的衣裳”体会妈妈不顾劳累忍着酷暑为“我”扇扇子的爱明白为什么“妈妈的爱是清凉的风”然后指导学生带着妈妈的爱去读读这节诗歌　　　　（２）当学生汇报到第二小节时引导学生从“一把伞遮在我的头顶雨水却打在妈妈身上”体会妈妈无私的爱即使雨水打在身上也全然不顾　　　　（３）当学

6、生汇报到第三小节时引导学生通过反复朗读体会妈妈“摸着我很烫很烫的额头”时那着急的心情从而理解为什么“妈妈的爱是滴落的泪”然后有感情地朗读再次体会妈妈伟大的爱　　　　（４）当学生汇报到第四小节时引导学生结合实际体会妈妈“责备的目光”也是爱　　　　（５）学生汇报到第五小节时引导学生结合实际谈谈、理解为什么“妈妈的爱是亲切的教诲”然后感情朗读　　　　4、配乐通读全文　　　　五、联系生活赞美母爱　　　　同学们妈妈的爱是清凉的风遮雨的伞滴落的泪责备的目光亲切的教诲妈妈的爱还是生活中的点点滴滴因为妈妈每天都细心地照顾我们所以我们都生活得很幸福谁能像书上那样举个例子说说妈妈对你的关心与

7、爱护　　　　1、学生从生活中举例说说妈妈对自己的关心与爱护　　　　2、引导学生把夸妈妈的话整理成小诗的样子说出来　　　　3、小组内互相讨论、帮助老师及时指导然后指名叫几位同学说说　　　　4、把自己说的小诗写下来然后小组内评评　　　　5、把小诗读给爸爸妈妈听也可以请他们指导　　　　六、指导书写巩固识字