好听的声音教学设计

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1、好听的声音教学设计　　　　活动目标　　　　1、培养幼儿对声音感兴趣了解物体振动会发出声音不同的物体发出的声音时不同的　　　　2、引导幼儿感受乐音和噪音的区别知道噪音的危害　　　　3、培养幼儿初步的环保意识　　　　活动准备　　　　1、不同材料与质地的玩具、餐具、工具等多种物体　　　　2、录有各种不同声音的录音带（如乐曲声、歌声、鸟叫声、流水声以及枪炮声、电钻声、鞭炮声、市场的叫卖声、汽车的喇叭声、工地的机械声等　　　　3、绘画纸水彩笔剪刀圆形卡片小木棍长方形卡纸以及制作安静标志的静字　　　　活动过程　　　　（一）开始部分　　　　通过游戏激发幼儿对声音

2、的兴趣　　　　请几名幼儿分别藏在遮挡物后面并请几名幼儿分别对小朋友们和老师说一句心里话小朋友根据说话的声音分辨是谁在说话　　　　（二）基本部分　　　　1、玩一玩让物体发出声音　　　　教师；人的声音是各不相同小朋友们都能根据不同的声音猜出说话的小朋友是谁下面我们来玩玩这些物品听听它们发出的声音　　　　（让幼儿自由探索通过碰、打、敲等方法让各种物体发出声音知道物品发出声音是由多样物品的碰撞发出来的）　　　　2、讨论：怎样让物体发出声音物体发出声音的时候你发现了什么　　　　3、教师小结：敲鼓鼓面振动发出声音搅水水振动发出声音……物体振动发出声音不同物体发

3、出的声音时不同的　　　　4、你们再去玩一玩找一找些物体发出的声音是你喜欢的些是你不喜欢的为什么（让幼儿演示手中的物体并告诉幼儿不好听的声音是噪音好听舒服的声音称它为乐音）怎样做能让这些噪音变得好听一点呢（幼儿自由讨论：如轻轻敲、有节奏的敲）　　　　5、引导幼儿感知乐音与噪音　　　　教师播放优美的音乐幼儿随着音乐做动作突然录音机中传出刺耳的电钻声　　　　引导幼儿讨论：刚才东西发出的声音听起来有什么感觉　　　　6、教师播放小鸟的叫声启发幼儿说说听到这种声音的感受　　　　7、教师小结；我们把悦耳动听的声音叫做乐音把刺耳的声音叫做噪音　　　　8、播放小溪流

4、淌的声音和嘈杂的市场叫卖声　　　　引导幼儿说说种是乐音种是噪音请幼儿用动作来表示乐音和噪音　　　　9、教师：你们还听到些噪音噪音就在我们身边你们喜欢　　　　10、教师：噪音的危害那么大我们可以用什么办法来减少噪音呢些地方需要安静　　　　（三）结束部分　　　　1、启发幼儿大胆想象利用材料制作安静标志　　　　2、带领幼儿把自己的设计制作的各种安静标志贴到幼儿园中适当的地方　　　　活动效果　　　　这节课幼儿的尝试性、操作性、探索性都比较强幼儿对此活动十分感兴趣幼儿的学习态度思维灵活性及动手操作能力等能在轻松愉快的过程中得到发展和提高幼儿成为活动中真正的主

5、人师幼之间能有效地互动效果很好