《好听的声音》教案设计.doc

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1、好听的声音徐凤琴一、引入课题小朋友们都知道耳朵是用来听声音的？耳朵在哪里呢？（引导幼儿摸一摸自己的小耳朵）今天呀，老师和小朋友们一起来，用耳朵听听有哪些声音？二、开始活动1、听听这是什么声音？（宝宝的笑声）1）宝宝醒了，要上幼儿园了，妈妈请了一种小动物来叫醒宝宝。听听是谁？（大公鸡）2）大公鸡是怎么叫的？我们来一起学一学。3）除了大公鸡可以叫醒宝宝，还有谁也可以叫醒宝宝？（小闹钟、小花狗、小花猫·····，请幼儿分别学一学）2、继续听声音。（这是什么声音？）水龙头的声音、宝宝起床了，在干什么？（上厕所，刷牙，洗脸，吃

2、早饭，都会发出声音。）3、做好这些事情，宝宝要去哪儿？（上幼儿园）。妈妈要送宝宝去幼儿园了。1）听听，妈妈用什么送宝宝上学的？（嘀嘀······）幼儿回答（电瓶车）2）马路上，除了电瓶车发出的声音，还有什么声音？（小汽车，摩托车······）4、宝宝到幼儿园说了什么？（老师早）我们早上也跟老师打招呼的，真有礼貌）听听这是男孩子还是女孩子的声音？（几种声音让幼儿辨别）5、刚才这些声音好听不好听？（都是我们喜欢的）可是也又不好听的声音哦，听听（班上孩子吵闹的声音，哭声，工厂机器发出的声音······）我们小朋友要注意爱护

3、好自己的耳朵，尽量不要听不好听的声音。6、那我们会自己制造声音吗？看，这是什么？（空盒子）这个盒子有声音吗？（没有）怎么让它发出声音呢？动动脑筋，想想看（幼儿自由发挥）7、要是我们装进东西到里面去，会是什么样子的呢？让幼儿自己装上准备好的东西（黄豆，石子等）三、结束活动，和幼儿一起边听音乐，边用小盒子做打击乐。