科学：好听的声音.doc

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1、小班科学领域活动活动内容《好听的声音》活动时间授课教师活动内容好听的声音（科学）活动目标:1.通过摇摇、玩玩探索声音的乐趣。2.在为乐曲伴奏中,感受声音的轻响。三、活动准备:幻灯片（声音、图片：笑声、公鸡叫、盥洗、汽车、问候;大鼓和小鼓；音乐!1!每组一个酸奶盒；每人一个塑料小瓶；黄豆、大豆若干。提前往幼儿座位下放瓶子。活动过程：一、引导幼儿辨别生活中的声音。1.听声音:（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸟叫——盥洗——汽车——问候（老师好）b你听!（播放宝宝笑声）这是什么声音啊？（笑声）谁的笑声啊，大人的还是宝宝的笑声？这是小宝宝在梦里笑出

2、声来啦。可是天亮了，妈妈要请一个小动物来叫醒这个小宝1!宝，我们听听是哪个小动物来叫醒宝宝的？（播放公鸡叫声音）公鸡是怎么叫的？（喔喉喔）咦！宝宝现在可能在干什么？（播放洗手声音）洗漱完宝宝该上幼儿园了，你听听宝宝坐的什么车去上学了？（播放自行车的声音）自行车发出什么声音？（叮铃叮铃）二、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏。1.探索让空瓶子发出声音。宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。在宝宝们的小椅子下面有一个瓶子，瓶子有声音吗？（没有）你能让它发出声音吗？（幼儿讨论让瓶子发出声音的方法：碰碰手、碰碰椅子、放东西到瓶子里等。）1.用瓶子装黄豆

3、发出声音。老师有一种办法和你们不一样，我摇摇瓶子就会有声音，（出示装有少量黄豆的瓶子摇一摇）你的瓶子也摇摇有声音吗？如果我们在瓶子里装点豆子，瓶子能发出声音吗？我们—起来试试看。提出要求：一会儿请宝宝们装些黄豆进去,装完要将瓶盖压紧、拧紧，不然黄豆宝宝会掉出来的。2.引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同老师想请小朋友们用自己的瓶子来学学这两样东西，看看,这是什么？（大鼓和小鼓）现在我们的瓶子宝宝就来学大鼓和小鼓的声音大鼓：我是一只大鼓，我的声音很大，咚咚咚咚咚。小鼓：我是一只小鼓，我的声音很小，咚咚咚咚咚

4、。大鼓要用力大，小鼓用力小。1.探索装的多少也影响瓶子发的响声。现在老师想请宝宝们去看一看你的瓶子里装了多少豆子，请宝宝们也装出小鼓的样子，也就是装很少的黄豆。（师引导幼儿敲小鼓的声音）5.根音乐演奏。现在请小朋友装出大鼓的样子，也就是装半瓶黄豆，我们来跟着音乐演奏吧。（播放音乐）三、幼儿通过观察、触摸区别不同材质发出不同的声音。四、活动延伸：小朋友回家还可以把瓶子里装上绿豆、小米、核桃等的声音，听听谁的声音像大鼓？谁的声音像小五、有序随音乐摇着瓶子送“回家5教师和小朋友一起做手指操老师提出问题，让幼儿思考