《识字7》教学设计

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1、《识字7》教学设计　　　　学习目标　　　　1.认识“虚、骄”等9个生字会写“短、对”等6个字　　　　2.能正确、流利地朗读课文了解意思相反或相对的词语　　　　3.喜欢读对子有积累对子的愿望　　　　课前准备　　　　师生各自准备本课的生字卡　　　　激趣导入　　　　1.同学们我们来玩个对反义词的游戏好我说一个词你们对一个意思相反的词比如：我说“大”你们对“小”；我说“白”你们对“黑”现在开始　　　　高──明──胖──美──新──忙──　　　　（复习“语文园地五”的生字）　　　　今天我们学习的“识字7”中的对子比这更有趣　　　　2.教师范读课文　　　　初读课文认识生字　　　　1.学生借助拼

2、音自由读课文把字音读准　　　　2.勾出文中的生字用自己喜欢的方法识字　　　　3.分小组交流识字方法说说自己是怎样认识的　　　　4.教师出示生字卡片学生认读生字教师注意纠正平翘舌音（分组赛读男女赛读）　　　　5.现在我们把生字娃娃送回家自读全文　　　　6.同桌互读互听互纠正　　　　再读课文感悟内容　　　　1.出示不注音的课文请小朋友们试着读一读看谁读得正确、流利　　　　2.课文里有什么不明白的地方用铅笔打个小问号　　　　3.学生质疑教师引导解疑　　　　4.师生、生生合作读对子还可以试着不看书背一背　　　　练习写字　　　　1.看看这六个生字些字容易写错请告诉大家　　　　2.教师范写几个

3、不大好写的字并提示学生：“冷”的最后一点别忘了；“淡”的三点水要分开别写成“言”字旁了否则就成了“谈”字了　　　　学生描红临写　　　　拓展练习　　　　你还知道别的对子　　　　出示一些对子或讲有关对对子的故事激发学生读对子的兴趣　　　　附：　　　　少说空话多做实事　　　　山高水长海阔天空　　　　江山如画大地如春　　　　春回大地日暖神州　　　　风暖日光丽气清天宇高　　　　红梅报新春瑞雪兆丰年　　　　冬去山明水秀春来鸟语花香　　　　山清水秀风光好人勤年丰喜事多　　　　爆竹声声庆丰岁梅花点点报新春　　　　十年心血哺新秀一代桃李谱华章　　　　今日育苗输心血明朝成材作栋梁