小学科学《鲫鱼与青蛙》教学设计范文

《小学科学《鲫鱼与青蛙》教学设计范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学科学《鲫鱼与青蛙》教学设计范文　　　　教学目标：　　　　1、科学知识目标　　　　（1）认识小蝌蚪和小鱼运用对比的方法了解它们的不同了解青蛙的变态发育与鲫鱼的发育区别　　　　2、能力培养目标　　　　（1）了解观察生物外形的基本方法培养观察、记录、归纳、判断的能力　　　　（2）对青蛙和鲫鱼的生长过程作出猜想　　　　3、情感态度价值观　　　　（1）乐于与人合作；　　　　（2）培养爱护小动物的情操　　　　教学重点：　　　　观察比较蝌蚪和小鱼幼体外形的异同以及青蛙的变态发育与鲫鱼的发育的区别　　　　教学难点：用自己的语言正确

2、表述观察结果　　　　教学准备：课件蝌蚪、小鱼、青蛙、鲫鱼的放大图片及其发育过程的动画　　　　教学过程：　　　　一、观察启趣揭示课题　　　　课件出示鲫鱼和青蛙的图片问：看到鲫鱼和青蛙(板书：鲫鱼与青蛙)你想到了什么想研究它们的些方面　　　　师：今天我们就从它们的幼体入手对比一下它们幼体的异同了解它们生长发育的过程好　　　　二、手脑并用探求新知　　　　1、出示课件：蝌蚪和小鱼在水中游　　　　问：认识它们为什么有人说它们是小鱼有人说它们是小蝌蚪（长像相似）面对这群可爱的小东西你对它们些方面感兴趣（板书：相似、怎样长大）　　　

3、　师：下面看图片以小组为单位对小蝌蚪和小鱼进行观察比较共同来探究两个问题：（它们的身体的些相似的地方它们用什么来游泳）各小组要指定人员记好观察记录　　　　2、看图片分组观察做好记录　　　　我的观察结果：　　　　3、小组汇报师板书：流线型、光滑、尾能摆动（游泳）　　　　过渡：　　　　这群可爱的小东西是怎样长大的呢根据你们的经验猜测一下好　　　　4、用简单的图画把你们的猜想画出来大家比比谁猜的对谁画得好　　　　5、汇报每组推选一名代表讲解并贴图展示　　　　6、你们画得不错不过你们猜的对不对呢你们想不想弄个究竟啊　　　　7、

4、看课件：青蛙、鲫鱼生长过程（老师配乐讲故事）验证学生的猜测　　　　8、你们还知道小蝌蚪和小鱼生长变化的其它情况小组讨论后汇报　　　　板书：陆地、水里　　　　三、回顾整理拓展延伸　　　　9、现在我们整理一下这节课我们学了些知识学生自己总结　　　　10、师结：这节课同学们积极探究认真观察比较了解了不少关于鲫鱼和青蛙的有关知识为了更深入地研究它们我建议大家想办法养一养小鱼和小蝌蚪通过饲养来进一步验证你们今天学到的知识并把你们在饲养过程中的新发现记录下来不过一定要爱护小动物等到它们长大后完成了观察任务后一定要把它们放回大自然　

5、　　　板书设计　　　　鲫鱼与青蛙　　　　蝌蚪青蛙（陆地）　　　　水　　　　身体流线型体表光滑尾（游泳）　　　　中　　　　小鱼大鱼（水中）