小学语文第六册公开课《荷花》教学设计

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1、小学语文第六册公开课《荷花》教学设计　　　　教学目的要求：　　　　通过对课文学习的指导使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色从中培养学生欣赏美、感受美的能力训练学生的观察能力发展学生的想象能力培养学生的美好情操　　　　2.学习生字新词能联系上下文理解挨挨挤挤、饱胀、翩翩起舞等词语的意思　　　　3.能用有的有的有的写话　　　　4.指导学生有感情地朗读课文并背诵课文　　　　教学重点难点：　　　　课文描写荷花的样子的第2、3自然段是重点；课文描写我幻想自己变成荷花的第4自然段是难点　　　　教学思路：　　　　这篇课文是根据《荷花》图而写的一篇短文写的是我去看荷花时看

2、到的荷花的样子及看荷花时我的想象写出了荷花的美妙教学时教师要引导学生先弄清谁在什么时候什么地方看荷花为什么看荷花；接着要搞清楚荷花开时样子的作者是围绕一句话来写的在学习第2段时要引导学生注意作者是从荷叶、荷花的颜色、形状并通过有的有的有的的句式形象地写出了荷花形态各异的花姿学习第3段时应注意通过反复朗读着重理解我把眼前的一池荷花当作一大幅活的巨画的表现手法从中体会到一池荷花的美妙无比在老师的指导下学生能运用有的有的有的的句式用自己的话说说荷花盛开的样子学习4、5自然段时应使学生了解觉得自己仿佛就是一朵荷花是想象开始我才记起是想象的终止还应知道为什么作者

3、会产生这样的想象由此引伸出这是因为荷花静时美动时更美还可发散思维：如果你站在这样的荷花池边有什么样的想法也可结合看图文图对照认识荷花美学生学习时教师应注意对学生进行学法指导　　　　教学时间：　　　　两课时　　　　教学过程：　　　　第一课时　　　　一、引题　　　　1.板书课题读题　　　　2.析题：谁见过荷花它样的你知道些赞美荷花的诗句（简介有关荷花的知识）　　　　二、指导学生按顺序观察《荷花》图　　　　荷花开得怎样长得怎样形状和颜色怎样2.白荷花刚开、全开和没开时各样子　　　　3.满地的白荷花开得怎样　　　　4.图上除了荷花、荷叶还有什么想想它们与荷花有

4、什么关系　　　　三、初读课文读通句子　　　　1.小声读课文这篇课文主要写什么　　　　2.通过拼音认识莲、胀、翩、蹈、梦等生字　　　　3.并联系上下文理解下列词语意思：　　　　(1)挨挨挤挤：（一个接着一个）说明荷叶、枝叶多繁茂　　　　(2)碧绿：青绿色课文指荷叶的颜色　　　　（3)莲蓬：莲花开过后的花托倒圆锥形里面有莲的果实　　　　(4)翩翩起舞：轻快地跳舞　　　　(5)饱胀：饱满指花骨朵快要开了　　　　(6)破裂：出现裂缝课文里指荷花开时花骨朵的样子　　　　四、再读课文理清脉络　　　　①我看荷花　　　　讨论：看提纲；给课文分段　　　　2.总结：第一段

5、(12)写我一进门就闻到花香　　　　第二段(3)写荷花美丽、我爱荷花　　　　第三段(45)写我看着满地漂亮的荷花　　　　仿佛自己也变成了荷花　　　　3.分段指名朗读课文：要求读正确特别是课文中的生字词读后评议　　　　五、总结学法　　　　1.旧知：上一课我们学过《放风筝》属于什么课文（看图学文）　　　　2.提示方法：我们该怎样去学习（①结合看图初读课文读通句子了解词意②结合看图再读课文理解脉络了解大意③结合看图细读课文深究文意领会中心）　　　　小结：这节课我们初读课文之后又再读课文对课文内容有了大致了解　　　　第二课时　　　　一、分组读课文读后评议指导朗

6、读　　　　二、细读课文深究文意　　　　1.精读第1部分　　　　（1)教师读第1自然段学生思考：我为什么去看荷花这里指出了荷花的什么特点（清香）　　　　(2)自读第2自然段：荷叶、荷花样子的找出书中有关语句用画下来　　　　(3)再看图：图文对照谁能用自己的话说说荷叶、荷花的样子（提示：①你看到荷叶样图上的荷花有几种姿势②我到荷花池边先看什么再看什么再仔细看什么）　　　　（同座讨论、教师巡视指导、个别说、再集体说）　　　　(4)质疑：　　　　①荷叶样的书上写的出示幻灯片读读比比：　　　　a.分析比较上述两个句子体会课文句子的写法（第2句描写荷叶的具体形象碧

7、绿写出了荷叶的颜色美；大圆盘写出了荷叶的样子突出了荷叶的姿势美挨挨挤挤写出荷叶的繁茂把荷叶写活了）　　　　b.指导朗读：该怎样读才能把荷叶的美表现出来（碧绿重读；挨挨挤挤读慢）　　　　c.课文题目是荷花为什么这里要写荷叶呢（为了更好地突出荷花的美）　　　　②池塘里的白荷花样的课文用了一种句式写出来的（有的有的有的）　　　　a.这个句式说明了什么（白荷花的样子多花姿不同）引导学生用这种句式说话　　　　b.才全还表示什么（花刚开全开未开）　　　　③还有些词表现了白荷花的颜色美姿势美（想想、画画、议议）　　　　(5)出示挂图：瞧这就是荷花开放时的样子（教师指

8、图口述）：一眼看去微波粼粼的水面上漂浮着碧玉盘似的绿叶透过荷叶的缝隙我们看见一枝枝荷花从水里探