关于丑小鸭的教学设计范文

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1、关于丑小鸭的教学设计范文　　　　教学目标　　　　1、学习3—6段能按问题找到相应的的课文段落　　　　2、通过有感情的朗读、感悟和交流培养学生自读自悟的能力　　　　3、学习丑小鸭在遇到困难的时候乐观向上相信总有一天会变美　　　　教学重点　　　　1、体会丑小鸭可怜和非常高兴这两种不同的心情　　　　2、按要求读懂事情发展顺序写的段　　　　教学过程　　　　教师引导活动　　　　学生学习活动　　　　一、复习导入　　　　展示丑小鸭的丑陋(课件)　　　　回顾丑小鸭的丑以至于它被迫离开了家　　　　二、研读感悟丑小鸭的可怜

2、　　　　1、引导学生通过自学、交流找出丑小鸭遇到的不幸遭遇　　　　2、通过朗读体会丑小鸭的可怜　　　　1、学生欣赏丑小鸭遇到不幸的录像　　　　2、根据自学提示完成表格：　　　　来到里　　　　遇到什么不幸　　　　丑小鸭什么做　　　　水草地　　　　野鸭()　　　　离开了水草地　　　　()里　　　　小鸟()　　　　猎狗()　　　　白天()　　　　晚上()　　　　()丛里　　　　天气()　　　　()在芦苇丛　　　　3、交流表格内容朗读体会丑小鸭的可怜理解课文中的词语并用自己的话说说丑小鸭离开了家生活是多么()　

3、　　　三、精读体会丑小鸭快乐的心情　　　　1、引导学生找出白天鹅美丽的句子通过朗读体会丑小鸭惊喜非常愉快的心情　　　　2、读懂按事情发展顺序写的段落　　　　1、根据观察美丽的白天鹅学习丑小鸭变美的句子理解：雪白油亮又长又软丰满有力简直等词语区别“倒影”和“倒映”　　　　2、第五段是按什么顺序写的?先写什么?再写什么?最后写什么?　　　　3、找出并朗读丑小鸭非常快乐的句子感受些词语最能说明丑小鸭的快乐为什么?　　　　4、对丑小鸭变成白天鹅前后进行比较体会他可怜快乐两种截然不同的心情　　　　四、联系生活小结

4、延伸　　　　在我们的身边有些同学学习不好或是在一些方面有不足他们应该做?　　　　说说自己的想法谈谈学后的体会