语文A版《语文乐园二》优秀教学设计

《语文A版《语文乐园二》优秀教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、语文A版《语文乐园二》优秀教学设计　　　　教学目标　　　　1、使学生了解、热爱我国的汉字从而加深对汉字自义的理解和记忆　　　　2、培养学生的观察和分析能力加强学生对汉字字形字义的感悟　　　　教学重难点　　　　引导学生感受到祖国语言文字的魅力　　　　教学过程　　　　一、学“有趣的汉字”　　　　1、借助拼音自读读对、读通内容　　　　2、同桌合作互读说说读懂了什么　　　　3、写出汉字后观察说说发现了什么规　　　　（1）、学生自己写出这些字并认真观察　　　　（2）、师生总结规律　　　　（3）、教师引导提示：你发现有些字在组成合体字时笔画有什么变化　　　

2、　4、拓展巩固增强能力：比一比用这种方法记住了些字　　　　二、写字板上知识多　　　　1、独立观察你发现左右两边的字有什么规律　　　　2、用自己的方法去发现分析每一个汉字的间架结构　　　　3、每人在书上认真抄写这些字　　　　三、“词语超市”练习　　　　1、大声朗读词语思考每组词语的特点　　　　2、讨论：你能说说三组词分别描述方面的内容　　　　3、拓展延伸：自选一组词语进行补充看谁组得又对又多　　　　四、自主表达总结收获　　　　这节课我们在汉字的乐园里遨游你们都有些收获又有什么感受呢　　　　第二课时　　　　教学目标　　　　指导学生在阅读中利用字典自

3、主识字　　　　教学过程　　　　一、采用多种形式自主读文并在小组内交流　　　　1、借助拼音反复自读短文读准字音　　　　2、同桌轮流读课文互相说说：短文写了些动物的家　　　　3、再读短文和大家说说你最喜欢谁的家为什么　　　　4、小组内练读：选自己最喜欢的一个小动物的家读出你对它的喜爱同学们评一评　　　　二、师生引读欣赏动物们的家　　　　1、教师引读学生朗读体会方法　　　　2、组长引读组员朗读　　　　三、练习查字典　　　　教师通过投影教给学生音序查字典的方法　　　　四、总结收获引导学生课外阅读　　　　第三课时　　　　教学目标　　　　培养学生语言表达能

4、力要求学生说完整话会表达自己的意思　　　　教学过程　　　　一、课前谈话激发兴趣　　　　同学们你们知道记者是干什么的你愿意当一回小记者　　　　二、引导读题了解要求　　　　1、采访对象：我们的同学　　　　2、采访内容：年龄生日爱好特长等　　　　3、采访结束后写一两句话送给同学　　　　三、自主思考设计提纲　　　　1、我想采访谁　　　　2、问它几个问题　　　　3、怎样把自己的问题问明白　　　　4、怎样作一个文明的小记者　　　　四、学生采访教师巡视指导　　　　五、分组汇报师生评价　　　　六、独立写一两句话送给同学　　　　注意：写的话要完整表达自己的想法