《语文天地九》的教学设计

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1、《语文天地九》的教学设计　　　　第一课时　　　　教学目标：完成积累运用的内容　　　　教学过程：　　　　一、多音字组词　　　　1学生完成练习2集体讲评3读一读4教师强调：多音字要注意根据词语所表达的意思定音　　　　二、抄一抄　　　　1读词语2学生自己抄3选取其中的一个词语造句　　　　三、积累成语　　　　1学生完成练习2集体反馈3读词语　　　　四、补充句子　　　　1读例句2指名口头完成练习3学生完成练习4集体反馈　　　　五、读背《秋夕》　　　　1读题、释题初步了解古诗的内容　　　　2读一读读中感知古诗的内容　　　　3图文结合说说古

2、诗描绘的景色　　　　4有感情地朗读想象古诗描绘的画面　　　　第二课时　　　　教学目标：完成畅所欲言初显身手金钥匙　　　　教学过程：　　　　一、金钥匙　　　　1教师引导学生说说自己班级平时同学发言的情况存在有什么不足的地方　　　　2教师小结：我们怎样克服紧张忘了答案的毛病呢?　　　　3学生自读图中人物的对话　　　　4指名反馈：发言时应做好什么准备才不会忘了要说什么?　　　　二、畅所欲言　　　　1教师出示实物帽子：问这?它有什么特点?人们经常用它来干什么?　　　　2想一想草帽还能当什么呢?　　　　3集体交流　　　　4教师小结　　　

3、　三、初显身手　　　　1出示文中的迷语读一读　　　　2学生猜一猜然后反馈　　　　3鼓励学生把收集的词语拿到班里老考考同学　　　　4自己出谜语互相交流　　　　第三课时　　　　教学目标：阅读短文指导写作　　　　教学过程：　　　　一、阅读短文　　　　1学生自读短文　　　　2检查自读情况　　　　3指名分段读短文　　　　4学生质疑　　　　5相互交流　　　　6有感情地朗读短文　　　　二、指导习作　　　　1学生展示自己现在房子的照片说说自己房间的样子　　　　2小组交流：你希望自己的房间样子的?　　　　3指名反馈　　　　4明确习作要求　　　　

4、5学生练习　　　　6教师巡回指导