《鳄鱼》教学设计

《《鳄鱼》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《鳄鱼》教学设计　　　　一、活动目标：　　　　能理解故事内容感受小鳄鱼的心理活动观察鳄鱼爸爸和鳄鱼妈妈的行为思考这样的行为是否正确并鼓励学生在问题情景中较清楚地表达自己的想象　　　　二　　　　教学准备：　　　　故事PPT、动物图片等　　　　三、教学过程：　　　　（一）引发兴趣（出示PPT）　　　　1、你看到了什么图片上还有什么你猜他们关系他们平常的食物　　　　2、好好地为什么小鳄鱼无缘无故不开心呢　　　　3、小鳄鱼不想吃香蕉鳄鱼妈妈给他带来了什么新的食物呢　　　　4、但小鳄鱼还是不喜欢鳄鱼爸爸和鳄鱼妈妈又想了什么新的办法呢他们在火炉旁边干什么呢　　　　5、鳄鱼爸爸和鳄鱼妈妈原来

2、给小鳄鱼做什么食物但是小鳄鱼看见香喷喷的蛋糕他喜欢　　　　6、小鳄鱼还是不喜欢那究竟他想吃什么呢　　　　（二）猜猜讲讲　　　　1、小鳄鱼为什么要跑出去呢你猜他要干嘛　　　　2、河边有谁你猜小鳄鱼看见他会有什么想法小鳄鱼的心情样呢　　　　3、小鳄鱼终于走近她身旁了你猜他们会说什么呢　　　　4、你猜那个人会怕小鳄鱼　　　　5、小鳄鱼真的可以把那个人吃下去　　　　6、发生了什么事小鳄鱼为什么会掉进河里的　　　　7、小鳄鱼一边哭一边回家了你猜他回家后会干什么　　　　（三）完整欣赏故事　　　　四、教学反思　　　　（一）对文本的解读　　　　《我想吃一个小孩》从封面上我们可以看到一只倔强的小

3、鳄鱼在地上爬；他虽然紧闭嘴巴但是有好多颗锋利的牙齿露出来；并且他的眼睛里充满了怨恨前后环衬是无数剥开的和没有剥开的香蕉封底小鳄鱼站起来抱着一只大香蕉在溜达；并且他坏笑了起来　　　　它讲述了：每天早上妈妈都给小鳄鱼奇奇拿来好吃的香蕉当早餐但是有一天早上奇奇不肯吃香蕉了鳄鱼妈妈非常担心她不停地问：“这香蕉多好啊多有营养啊！你不吃你真的不吃”“不谢谢妈妈”奇奇回答说“今天我想吃一个小孩”　　　　这是一本很酷的图画书有一种与众不同的诚实和前卫有一种三到八岁孩子都能欣赏的黑色幽默　　　　这个故事中出现了很多小动物以及把它们独特的本领都描绘的很详细尤其是小鳄鱼奇奇自己在河边遇到一个玩耍的小

4、女孩奇奇兴高采烈上前要吃掉她他摩拳擦掌露出一副野兽的样子兴冲冲地扑了过去可惜的是小女孩并没有被他吓到……　　　　（二）教学目标的达成　　　　1、了解故事的内容体会阅读乐趣　　　　进入小鳄鱼的角色中联系孩子们平常吃饭时的表现以及爸爸妈妈的行为思考一下小鳄鱼这样做对不对！而且在整个过程当中一直弥漫着宽松愉悦的阅读氛围学生的阅读兴趣高涨听故事演故事乐在其中　　　　对可能发生的情况进行预测有助于激发孩子们的阅读兴趣更重要的是能提高孩子的读图能力在讲述过程中我主要采用了“预测”的阅读教学策略从封面、重点页面来指导学生阅读图画书学生根据已经阅读的内容充分发挥想象力进行各种各样的猜测在下一页

5、面出现猜中的内容时我们听到的就是孩子们会意的笑声、欢快的大叫　　　　（三）其它思考：　　　　1、要进行推荐阅读了解这本书的作者和他创作的其他图画书让学生继续阅读这些世界经典的图画书教师最好先把书认真阅读有目的地引导学生理解作者的意图并且展开合理的想象重在培养学生阅读的兴趣和欣赏绘本的能力　　　　2、通过角色扮演的方式引导学生走进画面走进人物内心孩子们固执起来是十头牛都拉不回来的作家多尼奥和画家蒙弗里一起绘声绘色地描述了孩子的这种固执也较有讽刺意味地刻画了爸爸妈妈的惊慌失措是啊当一向乖巧的宝宝突然有了离经叛道的思想爸爸妈妈第一反应常常是消灭掉这种想法于是就出现了本书中描绘的情景结

6、果鳄鱼宝宝发现自己太小了还吃不掉一个小孩好了受到打击了这该消灭掉他的想法了吧但是我们的小鳄鱼奇奇仍然是兴冲冲的他很聪明立刻意识到自己吃不到小孩是太单薄的缘故他也很有志气为了吃小孩的理想什么都愿意做于是他每天积极地吃香蕉长个子