课文月亮的心愿的教学设计

《课文月亮的心愿的教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、课文月亮的心愿的教学设计　　　　学习目标　　　　1.会认帘、背、装等13个生字会写女、太、气、早、去、亮六个字　　　　2.正确、流利有感情地朗读课文　　　　3.体验文中美好的亲情培养学生从小尊敬长辈、关爱父母的美德　　　　课前准备　　　　1.本课生字小卡片人手一份　　　　2.多媒体课件：本课13个生字及文中包含这些生字的词语　　　　3.学生预习读读课文标出自然段划出生字词　　　　教学过程　　　　第一课时　　　　教学内容：朗读感悟　　　　一、导入新课　　　　（一）板书课题指导读题：月亮（liang）　　　　（二）解题激趣：通过过年时人们之间祝福

2、、希望的话语理解心愿你有什么心愿那么月亮的心愿究竟呢　　　　二、朗读感悟　　　　（一）自读课文要求做到正确、流利教师巡视、了解学生读书中存在的问题　　　　（二）重点领读课文正音　　　　注：较难读的字词句　　　　第一段：窗帘、背包、装着　　　　第二段：商量　　　　第三段：另、照顾、生病　　　　第四段：早点儿　　　　第八段：离开、窗户　　　　第九段：孩子们//一个都不少排着队愉快地/走在郊游的路上　　　　艳阳天　　　　（三）分段检查朗读情况　　　　（四）有感情地朗读课文感悟课文　　　　1.创设情境　　　　（1）出示月亮剪图和挂图：月亮看到了什么找

3、出文中相应的句子读一读（第一段）　　　　（2）月亮看了说的呢谁来读读月亮的话（读月亮的话时要觉得自己就是月亮读出自言自语的语气声音不能太大）用学生上台扮演月亮朗读比赛的方式激趣　　　　2.演读　　　　（1）月亮又来到谁的家（张贴珍珍的剪图）看到了什么小组内表演：1号演妈妈2号演珍珍3号演月亮4号做导演读旁白　　　　（2）推荐优秀演员上台表演（两组）　　　　（3）全班分角色齐读轮到一角色读就站起来读（读时要有角色意识）　　　　（4）谈谈你觉得珍珍是个什么样的孩子　　　　询问扮演月亮的学生为什么又想明天下雨呢　　　　3.出示挂图2（孩子们去郊游的

4、情景其中有珍珍）看看图上人物的表情读出愉快的心情　　　　（五）完成课后填空练习：　　　　1.出示投影片：悄悄地愉快地　　　　高兴地轻轻地　　　　（学生先表演相应的动作、表情再填空）　　　　2.组内交流、讨论　　　　3.接龙汇报　　　　第二课时　　　　教学内容：识字写字　　　　一、认字　　　　（一）出示生字词（电脑课件）　　　　窗帘女背包装着天气另一家照顾　　　　生病太累医生悄悄地离开窗户早走去　　　　1.学生先自由认读这些生字词个别读不准的看看文中的拼音再读也可向同学请教　　　　2.同桌互读互查　　　　（二）巩固练习　　　　1.齐读一遍　　　

5、　2.自由组词及造句：选自己喜欢的单字组词或词语说一句话　　　　3.去掉其他字只留生字玩猜字游戏由一名学生当小老师说生字另一学生指出来　　　　4.集体认读：全体学生把卡片放好老师指生字学生迅速在卡片中找到生字举起并读出来　　　　二、写字　　　　（一）示范讲解　　　　女：（1）范写学生认真看每一笔在田字格的什么位置　　　　（2）讲解要点：第一笔撇点与第二笔撇收笔要在同一水平线上横要写长字才稳　　　　（3）学生仿影一遍　　　　太：范写学生观察关键是要写好竖撇先竖后撇　　　　气：提示最后一笔的横折弯钩　　　　早去：都是上下结构的字注意上下两部分要写

6、得宽而扁最重要的是中间的一横要长　　　　（1）范写讲解（2）学生仿影　　　　（二）学生练习　　　　1.在宁静幽雅的古筝曲中静心坐正正确握笔　　　　2.描红、临写各一遍教师巡视及时纠正存在的问题