关于《胡同文化》教学设计范例

《关于《胡同文化》教学设计范例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、关于《胡同文化》教学设计范例　　　　【教学目标】　　　　1、概括北京胡同文化的内涵体会作者对胡同文化流露的情感《胡同文化》教学设计18　　　　2、学习作者用朴实雅致、富有表现力的语言来叙事抒情的手法　　　　【教学重点】　　　　1、对文章深层思想的理解概括整体内容要点　　　　2、理清作者思路体味作者的情感　　　　【教学难点】　　　　1、通过具体词句的品味体会作者对北京胡同文化的情感　　　　2、在初步了解文化这一概念内涵的基础上把握胡同文化的主要特点　　　　【教学设想】　　　　运用形象直观的多媒体教学让学生更加真切感受文章的内容也有助于学生感

2、性理解基础上的理性思考　　　　【课时安排】1课时　　　　【教学过程】　　　　一、导入　　　　有人说过：“建筑是凝固的音乐”今天我们所学课文涉及到的是一种相对古老的建筑胡同这是一篇一位大器晚成的在文坛寂寞了四十年之久的作家汪曾祺给摄影艺术集《胡同之没》写的序文《胡同文化》让我们慢慢品读课文就象欣赏美妙的音乐一样去感受它内在的文化气息吧！　　　　二、解题　　　　读题要求学生调动已有经验充分发挥想象说说题目告诉了你些什么内容　　　　明确：（1）胡同：小弄(long)堂(点出了写作对象)　　　　北京胡同多“有名胡同三千六无名胡同赛牛毛”　　　　（

3、2）文化：比较下面两个句子中“文化”的含义　　　　*现在这社会没文化是不行的(知识)　　　　*北京大学有很浓的文化氛围(人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富特指精神财富如文学艺术、科学等)　　　　三、作者简介：　　　　首先让我们了解一下课文的作者汪曾祺先生汪曾祺（1920~1998）江苏高邮人著名作家1939年考入西南联大中国文学系此后当过教师、编辑等高中三年级语文教案《《胡同文化》教学设计18》他长期生活在北京的胡同里有机会经常接触北京的普通市民了解他们的日常生活以及表现出来的文化心态他多年从事民间文艺工作在他笔下那一方水土中

4、鲜明特色的生活就像一幅幅立体感极强的油画展现在读者面前使人难以忘怀代表作品有《受戒》、《大淖记事》等乡村风俗小说他自称是一个中国式的柔情的人道主义者　　　　《胡同文化》是一篇序文原文有小标题“摄影艺术集《胡同之没》序”这是一篇古朴清雅、意味深长的文化随笔充分显示了作家的创作个性　　　　四、研读课文　　　　先结合课前预习快速浏览1、2、3、4、5自然段划出每一自然段的重要语句　　　　1、讲析课文第1、2、3、4、5自然段　　　　（1）提问：第1自然段在全文结构上起什么作用　　　　明确：第1自然段在全文结构上起总起的作用概述大街、胡同所形成的

5、方正影响了北京人的生活和思想　　　　（2）提问：2、3、4三个自然段分别从些方面来介绍胡同的特点　　　　明确：介绍胡同取名　　　　宽窄、数量　　　　环境（位置、声响）　　　　（3）第2自然段交代胡同取名的来源主要有几种类型　　　　明确：取名计数、物件、行业、人物、形状与人们的生活密切相关还有的胡同取名未知取义　　　　（4）胡同的环境又有什么特点　　　　明确：离闹市近生活方便环境安静　　　　（5）提问：第5自然段的段意可不可以用“胡同和四合院是一体”来概括呢为什么那么用一句话来概括更为准确呢　　　　明确：第5自然段具有承上启下的作用由“胡同

6、”过渡到“胡同文化”因此用“胡同、四合院是北京市民的居住方式也是北京市民的文化形态”这一个并列复句来概括段意兼顾两个方面显得全面、准确　　　　（6）提问：作者为什么说“北京市民文化就是胡同文化”　　　　明确：因为胡同这一北京市民的居住方式极大地影响着北京市民的心态成为市民文化的存在空间和载体它给生于斯长于斯的人们打上了时代的文化的烙印因些“北京市民文化就是胡同文化”　　　　2、分析第6~12自然段　　　　胡同蕴育了独特的胡同文化现在让我们来听课文录音随着著名播音员那字正腔圆的京味朗读进一步探寻胡同文化的精义　　　　（1）在这个部分中四个词

7、语可以概括胡同文化的主要特点又有些词句具体说明这四个特点　　　　封闭安土重迁、理想的住家是“独门独院”、“各人自扫门前雪”　　　　满足易于满足物质要求不高　　　　旁观爱瞧热闹但是不爱管闲事　　　　忍安分守己逆来顺受　　　　请同学来读这里最具京味的语段要品出“胡同文化”特有的滋味来　　　　A．“北京人易于满足……虾米皮熬白菜嘿！”　　　　B．“这二位同声说……真有你的！”　　　　（2）提问：“虾米皮熬白菜嘿！”这句话表现了北京市民怎样的心态　　　　明确：一个“嘿”字使读者如见其色、如闻其香、如尝其味极其形象地刻画出北京市民享受虾米熬白菜这种

8、美食时那种无限向往、无限满足神态表现了北京人“易于满足他们对生活的物质要求不高”的心态　　　　（3）提问：“睡不着别烦躁别起急眯着北京人真有你的！”一句概括了北京人怎样的生活状态　　　　明确：