5s管理在临床护理中的应用

5s管理在临床护理中的应用

ID:46036020

大小:62.51 KB

页数:4页

时间:2019-11-20

5s管理在临床护理中的应用_第1页
5s管理在临床护理中的应用_第2页
5s管理在临床护理中的应用_第3页
5s管理在临床护理中的应用_第4页
资源描述:

《5s管理在临床护理中的应用》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、5S管理在临床护理中的应用【摘要】目的:应用5S管理,推进护理工作。方法:将治疗室、库房、病室、处置室、办公区域,更衣室,所有物品定点放置、定数量、定人管理,通过整理,消除浪费现场空间,消除误用误送的浪费,消除搬用的浪费,消除管理资源的浪费。用清洁营造愉快的工作环境。结果:应用5S管理后,效果明显优于未使用前状态。结论:通过5S管理方法使护理工作环境得到明显的改善,也更快捷的服务于患者。【关键词】5S管理;护理;服务【中图分类号】R47【文献标识码】A【文章编号】1004-7484(2013)10-0369-01素养、整理、整顿、清洁、清扫,因日

2、语的拼音均以S开头,所以简称5S。这5个S之间是相辅相成,缺一不可的关系,整理是整顿的基础,整顿又是整理的巩固;清扫显现整理整顿的效果,所以这3个S又称为3S;通过清洁和素养,使工作空间形成一个整体不断改善的氛围。我科通过5S学习再进一步推进后,使五室明显清洁,整齐,物品放置有序,随手可取,节约了取物时间,提高了工作效率[1]。1方法:1・1通过整理,消除浪费现场空间,提高工作效率。护理工作中经常有一些待修品、保留品,过期物品等滞留在库房,会占用大量的货架空间。通过整理,就能把空间节约岀来。这样在工作中或抢救患者过程中,需要的物品及时能取到,使工

3、作现场无杂物,过道通畅,增大操作空间,提高工作效率,有利于减少库存,节约资金,消除过多的积压物品,提高工作效率。1.2通过整顿,使医院工作场所物品放置整齐有序,一日了然,减少寻找物品的时间,消除过多的积压物品,提高工作效率。1.2.1物品定点摆放-物有其位、物在其位。1.2.2物品定量摆放-过日知数。1.2.3取用放置方便-取放物品无须寻找。1.2.4物品分类,分规格摆放-一日了然。1・3通过常清洁,保持医院环境整洁明亮,各种物品、仪器设备完好处于备用状态。1.3.1建立清洁责任区:为更好地落实常清洁工作,分配每个人都负责清洁、检查的范围,如主任

4、办公室由科主任负责,医生办公室由主治医生负责,护士站、治疗室、库房由某某护士负责。1.3.2对工作场所进行全面的大清扫,包括地面、墙壁、天花板、台面、货架等地方,定期组织清洁活动。1.3.3全员参与:科内每个成员都有责任维持环境的清洁状态。1.4通过清扫,消除脏?,保持干净、明亮,使大家心情变得开朗愉快。1.4.1首先要消除、杜绝脏?根源、散落根源、杂乱根源。1.4.2对地面、天花板、窗门、货架,设备内部空间及文件柜内等易藏污纳垢的地方、角落彻底清扫。1.4.3对全科人员进行分工:每位护士分管四个病房,将清扫的方法、频度、工具、顺序都告知每位员工

5、,以及流程,人人掌握,再做统一检查验收,相互督促,共同学习进步。1.4.4让清扫成为一种习惯:发现一点污垢马上进行清扫,可能只要1-2分钟,但如果要堆积起来等到一天下来才清扫的话,就需要20-30分钟。1.4.5前后进行对比:展示问题点,增加责任感,改善前后效果鲜明対比,给员工成就感形成榜样效应。1.5索养是养成切实遵守应该遵守的规则的习惯。1.5.1通过晨会等手段,提高全员文明礼貌水准:如每天早晨进病房,向患者说一声早上好。1.5.2培养每位成员的良好习惯,并遵循规则做事,将规则习惯化。1.5.3通过素养的提升来固化5S结果,长期自觉完成工作。

6、2结果:通过推进5S管理,医务人员区域干净、明亮,病区更安静舒适,同时也提高了工作效率。3结论:懒惰是大多数人的共性,5S虽好,但在养成习惯之前,很多人不可能自觉的去实施,所有工作都要划定个人责任区域,既是明确管理责任,防止互相推诿,又有利提高工作效率,推行5S活动必须导入PDCA循环,才能达到预期目的[2-3]o5S活动应该是大家的事情,只有大家齐动手,才能营造温馨明快的工作氛围,使科室至医院的环境面貌发生改观,达到“人造环境,环境育人”的效果。我们身为医院的人,更重要立志为自主人、高素养人,随时检视自身的习惯,确立健全观念,进而改善社会环境,

7、提高生活品质。参考文献:[1]何广明•现代管理五常法[M].香港:明窗出版社有限公司,2000.[2]苏俊•卓有成效的5S管理[M]•广州:广东经济出版社,200&[3]刘沛珍,陈秋芬•五常法在护理管理中的应用[J]•现代护理,2003,(1):60-61.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。